论文关键词：国际贸易 教学方法 教学实践
论文摘要：结合《国际贸易》课程的科研与教学实践，讨论了《国际贸易》课程教学的难点，对几种有效的教学方法进行了一些研究和探索，为教学方法改革提供了思路，以期开发学生的潜力，培养学生的学习兴趣。
1 探讨《国际贸易》课程教学方法的必要性
作为实现教育目的诸多环节(如教学、论文、实践)中的重要一环“教学”，在大学生的培养中具有不可替代的作用。教学是教师依据一定的教材所包含的基础知识、基本技能技巧为主要内容，采取一定的调控手段，组织学生学习的一种双边和多边活动的系统教育过程。教学方法是指在教学过程中，教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动形式的总称。教学活动是教师的“教”与学生的“学”的统一。“教”法与“学”法相互联系与作用，共同影响着教学效果和教学质量。因此，教学方法是教学效率高低和教育目的实现的关键。实践证明，科学地选择和使用教学方法能够调动学生的积极性、主动性，激发学生的学习兴趣和求知欲望；能在不加重学生负担的情况下，全面完成教学的任务。所以，正确选择和运用教学方法，对于更好地培养专门人才具有重要意义。
