实施探究性教学的重要性<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
苏侠
（陕西省蒲城县蒲城中学，陕西 蒲城 715500）
摘 要：《生物课程标准》倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的'能力。
关键词：新课程标准 探究性教学 生物教学
【文献标识码】A 【文章编号】1728-2462(2008)03-0072-02
《生物课程标准》中明确指出：生物科学不仅是众多事实和理论，也是1个不断探究的过程。《标准》倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。探究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观的活动过程。而以能力立意，联系生产实际，关注社会热点，考察学生能力，是实施素质教育的大势所趋。在生物学教学实践中，引导学生主动参与教学活动，落实“探究性学习”是调动学生学习积极性、实现素质教育的1个重要途径。
1、转变师生角色，加强学生的探究性学习。
学校师生关系发生的巨大变化是当代世界教育发展的主要趋势之1，现代教育的发展将依赖于师生关系的重建，维努迪在《教育内容发展的全球展望》1书中指出：“
[1]
