依据财务产业要素和人才发展规划，以社会需求为基础，紧密结合西安翻译学院的办学定位，以就业为导向制定适应经济社会发展形势需求、适合财务管理专业实际情况的发展规划。
【摘要】
“双创”和转型发展是学院当前乃至“十三五”时期的主旋律，本文以经济发展新常态下，国家教育部、陕西省教育厅及我院相关转型发展的系列文件精神为背景和指引，结合财务管理系具体实际工作，提出了财务管理专业转型发展的基本思路、主要目标及具体内容和相关措施，为推进财务管理专业的转型发展，助推学院“双一流”建设目标的实现和向应用型高校的转变贡献力量。
【关键词】
“双创”;转型发展;主要目标;措施
2014年5月，XX指出中国经济发展处于重要战略机遇期，应当注重中国经济适应新常态，保持经济战略上平常心态。经济新常态的提出带来了教育行业相关专业的转型发展。2014-2015年，国家相继出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2014-2020年)》、《国务院加快发展现代职业教育的决定》、国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》、陕西省《关于申报普通本科院校向应用技术类型院校专型发展试点项目的通知》及教育部、国家发展改革委、财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》、《关于全面深化高等教育综合改革的意见》等系列文件，同时我院结合社会发展需求和我院的办学定位，制定并实施了《西安翻译学院转型发展试点方案》、“一主体双引擎”转型发展实施办法、西安翻译学院“双师双能型”师资队伍建设与管理办法及关于加强大学生创新创业促进学院转型发展的意见等系列具体转型发展文件，坚持以立德树人为根本，以服务区域经济社会发展，坚持产教融合校企合作，促进就业发展为导向，以培养科技进步、产业转型升级和现代服务业发展需要的高层次应用技术型人才为目标，全面提高学生专业知识和应用能力，推进机制创新，强化特色发展，注重内涵提升，有力推进我院向应用技术型学院转变，为我院建设一流应用型民办大学做好基础铺垫。
1、财务管理专业转型发展的基本思路
1.1优化结构。专业转型发展以思想观念转变为先导，以课程改革为核心，以师资队伍建设为重点，以校企合作、产教融合为途径。专业将进一步转变思想观念，深化产教融合，优化学科专业结构、教师队伍结构和课程体系结构，创新人才培养模式、教学方式、考核形式等。
1.2强化技能。专业将按照“五个对接”，即专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，继承和发扬专业应用型、复合型人才培养、严格学生管理及大学文化特色，加强实践教学体系和产学研合作平台建设，强化应用，注重实践，推进专业内涵发展与特色发展。
2、财务管理专业转型发展的主要目标
适应经济社会发展新常态和新建本科院校转型发展，进一步解放思想，积极探索，从专业建设和教学改革入手，稳步推进培养模式和课程体系改革，以就业岗位和市场需求为导向，以技能型人才培养为本位，强化实践教学，坚持以“稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新”为工作总思路，坚持以育人为中心，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为保障，以抓教育教学质量为手段，深化改革，建设特色突出，通过5年的努力，力争把财务管理专业建成在全省具有影响力的特色专业，强化科研团队和教学团队建设，形成以学科带头人为牵引的比较整齐的学术团队，具有较突出的科研能力和学术水平的特色专业，力争成为区域内民办高校中影响力强的专业。
3、财务管理专业转型发展的具体内容及措施
3.1加强学科专业建设。主动适应区域经济“创新发展模式、转变经济增长方式、调整产业结构层次”的现实需要，按照“按需设置、合理布局、优化结构、突出应用、特色发展、注重效益”的原则，紧扣地方主导产业、现代服务业和战略新兴产业发展，增加审计学等专业，使专业结构与行业企业要求相适应，与经济社会发展进程相匹配。逐步落实增强专业与经济社会发展和行业企业要求的匹配度。不断优化专业结构，注重专业集群建设加强专业内涵建设，培育专业特色等任务。
3.2创新应用技术型人才培养模式。依据财务产业要素和人才发展规划，以社会需求为基础，紧密结合西安翻译学院的办学定位，以就业为导向制定适应经济社会发展形势需求、适合财务管理专业实际情况的发展规划。通过汲取先进教育理念，调整并不断完善学科专业结构，优化人才培养方案，创新教育教学模式，狠抓教育教学质量，加强教育管理，以课程开发、创新为重点突破，努力实现课程教学体系与专业教学模式创新，建立课程结构布局合理，能为地方经济建设发挥积极作用的专业体系。
