英语教学论文： 谈英语课外作业设计优化的梯度性
内容摘要：所谓英语课外作业的梯度性，就是作业的题型、结构、内容由简单到复杂；由易到难；由单一到综合的一个渐变过程。课外作业的设计主要要考虑到三个梯度的统一。即学生梯度与内容梯度的统一；学生梯度与教师要求梯度的统一及内容梯度与题型梯度的统一。
关键词：英语课外作业的设计优化，学情分析，教师教学，学生梯度，内容梯度，题型梯度。
（一)、英语课外作业设计优化的意义
众所周知英语课外作业是学生学好英语的重要部分，也是巩固所学知识的必要环节。但是，学生对英语课外作业的完成情况实在不敢恭维。学生不认真做；学生没兴趣做；有的学生不会做；有的学生觉得简单做着没意思。正因为如此，英语课外作业的设计优化更是值得我们老师关注的环节。作业设计的是否合理将直接影响学生是否能主动去做，是否能认真对待，是否能顺利完成的关键因素，也对英语教学效果和学生英语成绩的提高起着非常重要的意义。
（二）、目前英语课外作业设计存在的问题
1．学生存在的问题
了解学情是我们做好这项工作的前提。目前学生的英语学习差异很大，高分学生很少，占全班人数的25%，中等学生占45%，差等生占30%。其主要原因涉及到：①学生对英语学习的兴趣和态度；②学生学习英语的方法；③学生英语的基础及初高中英语衔接的如何；④学生学习英语的习惯问题等。如果在作业设计中忽视了这一部分，那我们的教学只是在盲目中进行。
2. 教师及教学原因
①目前，在许多学校老师的'教学中存在着弃差抓优现象，教学缺乏公平性。他们认为差生没希望，在课堂训练中从不考虑这些学生。
②作业设计缺乏题型的多样性。
③作业设计缺乏内容的针对性。
④作业设计难度缺乏梯度性。
（三）、解决问题
当我们了解了学生的问题所在，同时也发现了我们自己在英语课外作业设计中存在的问题以后，自然就知道该如何去完善。我们课题小组分别在自己班里做了实验，得到的结论基本上是一致的。也就是说，英语课外作业设计的恰当与否直接影响着学生的心情、态度、兴趣以及主动性和积极性。我们要想在这方面取得显著成效，我认为就必须在课外作业设计时把握好三个梯度的统一。即：学生梯度与内容梯度的统一；学生梯度与教师要求梯度的统一；内容梯度与题型梯度的统一。
学生梯度与内容梯度的统一。根据不同层次的学生设计与之相一致的难易程度不等的内容。即内容由易到难、结构由简单到复杂、要求由低到高，让学生人人都有会做的题，都有自信去尝试。例如：我给学生讲现在分词与过去分词时，是这样设计课外练习的。
说明：练习分为C. B. A三个不同等级来对现在分词和过去分词的用法进行递进式研究、探讨和学习。由易到难，由重点到考点，通过观察、分析、归纳、总结的方法来完成。
