在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的猜成语作文9篇，欢迎大家分享。
猜成语作文 篇1
队会课时，刘老师说：“今天我们来玩猜成语游戏。”我们异口同声：“耶。”
游戏开始前，老师讲完规则后，说：“于笑凡和陈志朋先来。”他俩不好意思地走上讲台，老师问道：“你们俩谁做动作，谁来猜？”他俩商量了一会，陈志朋答道：“我来猜，于笑凡做动作。”全班同学高兴地跳了起来，因为，于笑凡是全班最搞笑的一个。
游戏开始了，大家都面带微笑等待着，陈志朋背对黑板，面对大家，于笑凡面对黑板，背对大家。他们做好准备后，老师在黑板上写下“铜筋铁骨”四个大字。于笑凡看完后点点头，然后做出了大力水手的样子，用手乱打自己，摆出似乎很结实的姿势。
我们看了哄堂大笑，尽管于笑凡做得那么逼真，可陈志朋还是不知道，对着于笑凡直皱眉头，显得一脸茫然。于笑凡只好又做了一遍，这次做得更搞笑，他叫陈志朋使劲打他，他却丝毫不动，把我们逗得都喘不过气来了，老师也忍不住笑了起来。看看陈志朋实在猜不出来，老师就问：“这个成语是什么阿？”我们异口同声地说：“铜筋铁骨”。陈志朋这才恍然大悟。
游戏继续进行，“哈哈哈……”笑声在校园上空回荡。
猜成语作文 篇2
——石浦小学502梅可楠
“比手画脚猜成语游戏现在开始！谁来当表演者呢？”“我！”“我！”“我！”……
比手画脚猜成语！游戏规则是：首先，表演者从老师那抽一张标有成语的纸片，然后，表演者根据纸上的成语用动作来表演这个成语，让台下的同学猜，表演时不能用这个成语的口型来提示大家，更不能说话，若台下的同学猜对了，那么表演者和回答者就都有奖品。
开始！！！
第一个来表演的是假小子吴欣倍，当她看到自己抽到的签时，嘴巴张成了O型，但她又很快镇静下来，开始做动作。首先，她学着和尚念经，把手立成刀型放到嘴巴前，嘴里还念念有词，接着还摸了摸脑袋。
“什么呀？”
“这到底是什么成语呀？”
“在干吗啊？”
……
正当我们丈二和尚摸不着头脑时，一旁沉思的励雨琲举手说道：“是丈二和尚摸不着头脑！”
“对对对！就是丈二和尚摸不着头脑！耶！”吴欣倍笑着跳着叫着和励雨琲一起得到了奖品。
又一轮游戏开始了，我立马又把手举得高高的，期待江老师会叫到我。果真，江老师真的叫到了我。我兴高采烈的走上讲台，随便抽了一张签，因为起先这张签是倒着的，我还以为是“南辕北辙”呢，便心想：这动作可不好做啊！同学们猜也不好猜呀！但当这个签又被江老师弄正时，又大松一口气，原来，这个成语是“掩耳盗铃”哟！这还不简单！我立刻做起了动作，我先用左手捂住耳朵，表示“掩耳”，右手假装拎着一个铃铛，表示“盗铃”。我做完了动作，微笑着看着面前这么多只手，那么多期待的目光希望我去叫他回答，心中油然升起自豪感、满足感、荣誉感……简直就是百感交集，当时的我完全沉浸在幻想的境界里，差点做上了白日梦，还好江老师对我温柔地说：“梅可楠，你要叫那个同学？”“嗯、哦…陈梓璐！”刚从幻想的世界里回来的我含糊不清的回答。陈梓璐大声的回答：“掩—耳—盗—铃——”当然，我们也得到了奖品。
猜成语作文 篇3
“五、四、三、二、一，开始！”这是在干什么？哦！原来是我们班正在举行猜谜语比赛。
比赛开始了，同学们真是八仙过海——各显神通！先看第一组，比划手势的同学连连“放箭”，说“古代有一个人，他一开弓就射中了两只鸟。”猜的同学在那冥思苦想，边想边笑，猜了半天也没猜出来答案。我真是又好气又好笑，替他着急啊！他俩僵持了半天才说出来答案——“一箭双雕”。第二个词语很简单，是“狼吞虎咽。”比划的人做了一个狂吃的动作，恨不得连盘子也吞下去了，猜的人马上就说出来了，不过他们这一组才猜对了两个词，也太令人失望了吧！
第二组是我们女生，我负责比划，另一个同学负责猜。我抬头看了看大屏幕，呦！“画饼充饥”。我用笔在桌子上一圈圈地画着，说：“我很饿，我要吃我画的这个东西。”她皱着眉头，直往天花板上看，好像天花板上有答案似的，我觉得我比划得挺形象的，她为什么猜不出来呢？可把我急坏了！
第二轮由我来猜，比划的同学给我做了一个手势，问：“这是几？”这也太好猜啦！我不加思索地说：“一！”她又说：“我一步一个什么？”我说：“坑啊？”顿时，全班人都笑了。我又说：“一步一个脚印。”下一词语，他说：“一个人，他白天睡觉……”“白日梦！”“低头思故乡的上一句。”“举头望明月。”我们就以这样的神速，把剩下的字谜都回答完了，真是太厉害啦！
我之所以能够在这个游戏中取得胜利，都是因为平时看书多，积累的成语多，读书令我受益匪浅！
猜成语作文 篇4
“好玩，真好玩！”“难道是‘张牙舞爪’吗？”“哈哈哈，我居然猜对了。”这是什么声音？原来我们班在玩表演猜成语的游戏。
第一组上场了，一号同学扭头看着大屏幕上的成语，全班哄堂大笑，原来成语是“虎背熊腰”，成语旁边还配了一个肥肥胖胖的身形。二号同学太好奇了，迫不及待想要转头看看，可被老师看见了，他脸红的像熟透了的苹果， 恨不得找个地缝钻进去。
表演开始了，一号同学首先发出“嗷——呜——”的叫声，又转过身体拍了拍背，又像大胖子一样走路，最后双手叉叉腰。二号同学被这突如其来的动作吓蒙住了。老师又让一号同学表演了一遍，二号同学才似乎明白过来。接着二号依葫芦画瓢表演给三号看，传到了四号同学那里，四号同学一连看了五遍都没弄懂，他骂自己“榆木脑袋不开窍”，最后老师公布了答案，四号同学才恍然大悟。
比赛继续，到我这一组了，我是一号，我目不转睛地盯着大屏幕，只见大屏幕上出现了“三长两短”这个成语。我灵机一动，先伸出一只手，伸出三根手指，表示“三”，再把双手之间距离伸长，表示很“长”，然后比出两根手指，表示“二”，最后把双掌靠近几乎快合拢了，表示“短”，二号同学似懂非懂的点了点头，变表演给了三号同学看，三号同学表演给了四号同学看，四号同学小心翼翼的说：“是三长两短吗？”我们便欢呼起来，我心里比吃了蜜还要甜。
表演猜成语锻炼了我们的应变能力和团队合作能力。我下次还要玩！
猜成语作文 篇5
今天，作文课上，老师出人意料地宣布：“这节课我们来玩看动作猜成语的游戏吧！”
游戏规则是：一位同学上台比动作，其他同学根据动作猜成语。游戏开始了，老师请了李梓煌，梓煌睁大眼睛呆呆地看着我们。同学们思考了一会儿，争先恐后地把小手举起来。老师看着我们迫不及待的样子，就请了小明，谁知，小明一站起来，却在那边抓耳挠腮，支吾了半天，不好意思地说：“我不知道。”同学们一听，哄堂大笑。
老师又请了泽思，她说：“是目瞪口呆。”老师奖了她一个笑脸。老师又请了泽凯比动作，只见泽凯左看看又看看，这时，我自信十足地举手，说：“是东张西望。”老师说：“对了！”也奖了我一红花。
今天在看动作猜成语的游戏中，我发现中国的成语魅力无穷，它们个个都是那么有意思，我真想再玩一次。
猜成语作文 篇6
“我！我！我！”是谁呀？哦，原来是小桔灯在玩疯狂猜成语的游戏啊！
方老师到教室后，同学们觉得她神神秘秘的。有点同学自言自语说：“今天作文一定简单，”有的说：“今天上课一定会玩游戏，”还有的说：“今天老师心情这么有，作文会不会只用写一页呢！”上课了，老师宣布今天我们要写游戏作文，一说完游戏规则，班里顿时炸开了锅，同学们跃跃欲试、摩拳擦掌。
游戏马上就要开始了，同学们自信满满的。只见黑板上有三颗粉色的爱心和一个大大的意字，顿时有的同学的手像雨后的春笋一般举了起来，有的.激动地站了起来，手都伸到了老师脖子下了，还有的同学刚举起手来，后面的不想让他回答，立刻把他的手给拍到了桌子上，他们正吵得不可开交时，后面的人趁虚而入，马上说出了“三心二意”答案，他们俩人大眼瞪小眼。第二题已经在黑板上放出来了，上面全是红色的“光”字，只有一个大大的“面”字上面，有的同学就是丈二和尚，摸不着头脑，有的皱着眉头，抓耳挠腮，还有的冥思苦想，怎么也想不出来，老师给我们了友情提示：这个成语是说人很开心的，可我们还是想不出来，只好让老师说出答案，正在那时，班级的淘气鬼灵机一动说“大面红光”，坐着的同学捧腹大笑，老师说是“满面红光”台下同学议论纷纷，有的说：“我怎么就没想到呢！“有的说：”原来是这个，我刚刚想说，“还有的说：”我就差那么一点点就猜到了啊！“
游戏结束了，经过这次游戏，我知道了我到底积累了多少成语，班级里的学霸真可以用“成语宝库“来形容。
猜成语作文 篇7
“哈哈哈！”教室里传来一阵阵笑声，原来同学们在玩“比手画脚才成语”的游戏呢！
现在上台的是罗浩彬同学，只见他像小沈阳一样地跑来跑去，发疯似得使劲摇晃头和身子。同学们都在议论纷纷，有的说是“摇头晃脑”，有的说是“趾高气昂”，还有的说是“大摇大摆”。我想，应该是“疯言疯语”吧。可是，答案都不对。又见罗浩彬改变“战略”，随即大叫一声：“啊！”，真像“河东狮吼”呀！可同学们仍是疑惑不解。等老师说出答案，是“疯疯癫癫”。同学们都哈哈大笑起来，有的笑得前仰后合，有的笑得捂着肚子直喊疼……
这节课我们体会到了快乐的滋味，快乐像一只只鸟儿在教室里飞来飞去，传递着自由和欢快的气息；又像一朵朵花儿尽情绽放着，让每个人洋溢着快乐的笑容；还像一个个小音符蹦跳着，奏出一支支欢乐的歌。
猜成语作文 篇8
星期四下午，语文老师带我们玩猜成语的游戏，同学们齐声叫好，特别是戴宁远，她的声音是全班分贝最高的了。
但是游戏开始后，戴宁远却不想表演，或许她想做一个百分百的吃瓜群众。第一个表演的是杨浩喆，之间他走到唐浩睿面前，放缓脚步，低着头，目不转睛地盯着他的脚，头也时不时地东张西望，脚也像电影中特工穿红外线一样，踮着脚尖，好像生怕踩到什么东西。同学们看完一遍后都鸦雀无声。这时，王森楠脱口而出：“胆战心惊，胆战心惊。”“接近了”杨浩喆说。唐浩睿最终说出了正确答案“小心翼翼”。
到田潘昱表演了，之间他低着头，眉头紧皱，嘴微微有一些抿，脚步沉重双手握拳顶在脑门上，缓缓走着。同学们从神态看出来他很焦虑，齐声叫到：“垂头丧气”。
陈励志上场了，他双手做成尖嘴状放在嘴边，双手伸直，艰难地做了一个180度打旋转。“咦，这是什么意思啊？”看我们都不理解他又做了一遍，同学们还是没理解他的意思，看她窘迫的样子同学们都哈哈大笑起来。这下他的脸涨的更红了但还是硬着头皮又做了一次，同学们笑得前仰后翻的。后来我们才知道原来是闻鸡起舞，这个故事和他的名字一样励志。
最后轮到我了，我的心情既紧张又忐忑。心里暗想我一定要出其不意。于是我一动不动地站在讲台前，眼睛一动不动地盯着黑板报，5秒，10秒，15秒……终于唐浩睿迫不及待的举着手喊：“呆若木鸡！”答对了。
不知不觉游戏已经临近尾声。这个游戏不仅很有趣味还让同学们对成语有了更深的理解，真是一举两得。
猜成语作文 篇9
今天天气很冷，教室里却一片热火朝天。如果你想知道发生为什么的话，那就跟我去看看吧！
今天老师和我们玩了一个有趣的游戏，叫做“成语猜猜猜”。游戏规则十分简单：一个人比划动作，两个人猜成语，每个成语可以向场外的观众求助一次。
最先上场的是男生队！李亚和彭锦华早就摩拳擦掌，跃跃欲试了，不等老师点将就冲上了讲台。但男生们迟迟没有人愿意当演员，这时邹骏晖自告奋勇，闪亮登场。刘老师给邹骏晖看了一下成语，只见邹骏晖用左手摆成“七”字，右手摆出一个“八”字，“七”指天，“八”朝地，这个成语可难倒了李亚和彭锦华这两位大将，一脸茫然地站在讲台上。别无他法，只得向场外求助，邹威磊早已忍不住，“七上八下”脱口而出。“回答正确，开始下一题。”邹骏晖看了看成语后便像猴子似的挠了起来，台上两位大将不知所云，场外的谢恩立马来救场：“是抓耳挠腮！”“对了！”老师激动地大喊。第三个成语把邹骏晖给难住了，他嘴里不停地嘀咕：“老师，这个我压根不会演呀！”看边说边向老师投去了求助的目光。刘老师只得亲自上场。瞧，刘老师眉毛不停地挑动，旋转着身子跳起舞来。前面一直表现不佳的彭锦华突然灵机一动说：“眉飞色舞！”只见刘老师满意地点点头，大家欢呼起来，气氛热闹非凡。
轮到女生队了，我和肖敏、李嘉仪信心十足地走上讲台。第一个成语开始了，李嘉仪先用一根手指指着向手掌，接着又在脚上不停地画着。我和肖敏两个人绞尽脑汁也没想出是什么成语。这是男生们故意捣乱：“你是在擦鞋吗？”此话一出，逗得大家哈哈大笑，好在肖敏突然灵光一闪想到了“指手画脚”。我们顺利到达第二局。李嘉仪假装拿着一个东西大口大口地吃起来，我不确定地问：“是狼吞虎咽吗？”李嘉仪连连摆手。此时，场外的李婧阳迫不及待地举起了手，老师连忙请她来帮忙，“津津有味！”我们一路过关斩将，到来最后一个成语。李嘉仪捧着肚子狂笑起来，我和肖敏异口同声地大喊：“捧腹大笑。”刘老师兴奋地宣布：“答对了！”
最终，我们以5秒之差，败给了男生，男生们一个个兴高采烈的，女生们却有几分垂头丧气。不过，虽然输了比赛，这个游戏还是很有趣的。
