你们看过《35公斤的希望》这本书吗?那么你们看过之后有什么样的启发呢?接下来小编给你们带来《35公斤的希望》读后感，供大家参考，希望对你们有帮助。
《35公斤的希望》读后感一
假期里我读了老师发给我们的课外书《35公斤的希望》。它给了我很大的启发和收获。
这本书主要讲了：主人公格雷古瓦(小名多多)学习成绩不好，学校里的老师和同学都嘲笑他。他讨厌学校。一回到家，多多的爸爸妈妈就会无休止的吵架。没有人关心多多的痛苦，只有爷爷会理解他。多多因为已经留了两次级，也没有学校愿意要他。他只能窝在家里。后来，多多发现了一所自己喜欢的学校，非常想去那所学校，便和父母商量。不过，多多明白，仅靠成绩是不可能被录取的!于是，多多想给那个校长写了一封信，大概内容是这样的：
格朗尚中学的校长先生：
我希望被你们录取，但是以我的成绩来说，这是不可能的。我看见学校有手工室。我认为生命里不仅有成绩，还应该有其它的。我想去你们那儿，是因为我认为会很有趣。
我不是很胖，但我有“35公斤的希望”。
没想到多多被录取了。但是，爷爷却住院了。多多很难过，但也要先通过考试再说。考试开始了，多多刷刷刷就写了一大片。不过，越后面脑子就越空白，越来越多不会的题。但就在他难过的时候，爷爷的声音出现了!就这样，在声音的帮助下，多多顺利进了这所学校。但当多多再问爷爷病情时，大家都不说话了……大约过了一个多月，爷爷终于和多多拥抱在一起了……
看完这本书，我其实有点喜欢多多了。其实多多并不笨，主要问题应该是父母。因为多多父母经常吵架，所以造成多多成绩才不好的吧!还有，多多也是有特长，有优点的。为什么不让他好好的展现呢?你看，连教手工的美术老师都请教过多多呢。那不就说明多多的手工很棒吗?如果好好利用了这一点，多多也可以是个优秀的孩子啊!
《35公斤的希望》读后感二
今天我读了本名叫《35公斤的希望》的书。它被誉为法国最佳青少年读物，是一部青少年励志小说，还被改编至电影、广播剧、话剧， 在世界各地引起了巨大反响。我希望将这本书推荐给大家。
主人公叫多多，他很讨厌学校，连学校的气味都令他讨厌。他回到家，爸爸妈妈又总是吵架，没人关心他的兴趣和理想，只有爷爷是他唯一的精神支柱。他留级两次，没有学校同意收留他。但他不想哭，想幸福起来，想把命运抓在自 己的手里。
其中令我记忆深刻的地方是：主人公多多说自己“不是很高，不是很胖，也不是很壮，但有35公斤的希望。”读到这，我不禁心生疑问，难道希望是可以用公斤来做计量单位的吗?怀着这个疑问，我继续读了下去，慢慢地走近了主人公多多的'生活，那个疑问也随之解决了。
多多尽管成绩不理想，他却始终没有放弃自己，虽几经挣扎他还是被退学了，但他坚持自己的爱好和理想，并找到了最终适合自己的学校。在爷爷的鼓励下。多多寄出了 一封充满诚意的信：“我想来格朗尚是因为我觉 得这里会令我感到最幸福。我不是很高，不是很胖，也不是很壮，有35公斤的希望。”面对这样 一封真挚感人的申请信，校长终于破例给了多多一次机会。而在接下来的入学考试中，他仿佛听到了爷爷的声音，并在爷爷的“暗中”帮助下出色的完成了那次考试。这可是决定他命运的一次考试啊!我感觉虽然爷爷当时已经不在世了，可是爷爷对多多的爱似乎感动了上帝，让多多冥冥之中得到了神的帮助，原本在其他老师看来顽固不化的脑袋居然创造了奇迹。这简直太神奇了!
合上书本的那段时间，我一直在思考。我认为像多多这样一个缺少幸福的人，还能靠自己的力量幸福起来，主要源于爷爷对他的精神上的鼓舞，如果一个大人不了解不知道一个孩子想要什么，喜欢什么，就不可能让他幸福起来。如果我也有这样一个爷爷，我也会爱上那令人幸福无比的储藏室!多多就像我们身边的一个小朋友，他的经历那样令人深思，对于一个孩子来说，有能懂自己，并无条件的爱和支撑的知己是多么难能可贵。
一个孩子就是一个希望，一个美好的希望。孩子自己找的方向，才是最适合的方向
《35公斤的希望》读后感三
对于只有35公斤的格雷古瓦来说，学校里那种混杂了粉笔和破球鞋的味道是非常可怕甚至令人头疼的。一想到学校，他就会直犯恶心，上学前吃早饭时也犹如是在受酷刑。学校所有的一切，对于他而言，永远摸不着边，总是一个耳朵进一个耳朵出。但是，这并不是因为格雷古瓦脑子笨，只是因为他对这一切不感兴趣。就这么简单。
放学后，摆脱了学校的压力，格雷古瓦在家里仍然不能得到解脱：爸爸妈妈每天无休止的吵架、互相推卸责任，让家里没有一刻安宁。
面对学校和家庭的双重压力，只有爷爷能给多多(爷爷对格雷古瓦的称呼)安慰。每当多多绝望或是想要放弃自己时，爷爷总会想到各种法子让多多振作起来。储藏室也是个好地方。从小，多多就和爷爷一样喜欢到处修修弄弄，污油、润滑油、电热器、烙铁、木胶、烟草和其他一切气味是多多在这塞满杂物的小屋里最喜欢的东西。这个小小的储藏室对于多多来说，是让他感觉最幸福的地方。
然而，在多年的学校生活里，只有幼儿园大班那一年，多多是真正幸福的。每天，玛丽老师都会从家里带一些新鲜的小玩意儿来课堂。她总是想让孩子们不断动手、不断创造。看看她是如何评价备受打击的多多的吧：这个男孩子有漏斗般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵。一定可以教育成材。
是啊，对于多多来说，学校里的一切都没有吸引力，他只对手工感兴趣。可多多的爸爸妈妈还是一味地让多多学习、学习、学习，根本不给他留一点点时间去做自己喜欢的事情，因为他们觉得除了学习以外其他任何东西都没有用。成绩不是最重要的，每个人都有权利去做自己喜欢的事情，不是吗?
为了兑现和爷爷的承诺，多多向格朗尚中学的校长寄出了一封短却诚恳的信——这是一所技术中学，那里的学生们不是坐在教室里念书，而是在工作台上劳动。多多想尽最大努力拼一次，因为他觉得这是唯一一所能让他感到幸福的学校。正如多多在信里所说的那样，生命里不仅有成绩，还有动机。我想，应该正是这句话让校长破格录取了多多。
没错，未来的方向有很多，从来没有谁说过人只有一条出路。每个人都有独特之处或是一技之长，只有把命运抓在自己手里，努力幸福起来，才能在自己脚下的路上走得更稳更远。
