观察记录：保护小动物
观察教师：余小娟
观察时间：2011年6月25日
观察地点：本班活动室
观察对象：鑫鑫
观察过程：
大雨过后，花坛里爬出来许多小蜗牛。孩子们兴奋的把小蜗牛带回班里，放在了小花盆里。郭丰宁指着小蜗牛说：“你看小蜗牛的触角一个长一个短!”莫凌基说：“真是呀!它怎么会不一样长呢?”两个人好奇的谈论着。正在这时，一只小手伸过来把小蜗牛抓走了。两人一起随着看过去，原来是陈一鑫。“你干嘛要抓蜗牛啊?”“我想看一看!”“你把它放在桌上我们一起看吧!”“不行!我要一个人看!”他们三个你一句我一句的吵起来。突然，陈一鑫把蜗牛摔在地上，一脚踩碎了:“踩死它我也不让你们看!”郭丰宁和莫凌基被这突如其来的举动惊呆了，伤心的望着地上被踩碎的小蜗牛，不知所措。
观察分析：
幼儿天生就对于小动物十分感兴趣，他们喜欢观察小动物，把它们当作自己的好朋友，这是幼儿善良品质的自然体现。然而当大家都对小蜗牛感兴趣时，陈一鑫的“自私”行为引发了矛盾冲突，这与他的`家庭教育环境密切相关(妈妈平时对陈一鑫过分溺爱致使他表现霸道、自私)。当矛盾激化时，陈一鑫表现出的极端反应使郭丰宁和莫凌基措不及防，望着被踩碎的小蜗牛，她们很伤心，这体现了两个小孩对小动物的爱心。
采取措施：
幼儿天生就对于小动物十分感兴趣，他们喜欢观察小动物，我教育孩子把它们当作自己的好朋友，这是幼儿善良品质的自然体现。
取得效果：
1、培养幼儿善良的品质，学会保护小动物。
2、提高幼儿的观察能力。
