【寒假寄语】
天寒地冻比毅力，争A夺B拼实力！寒假期间希望同学们能重点复习一下基本内容，在做好寒假作业的基础上并完成以前课外辅导书中未完成的练习，为高考早做准备，争取在将来的高考中物理夺“B”争“A”。
本次寒假练习可以帮助同学们对本学期所学知识进行复习巩固，回顾知识要点、基本方法，通过习题检测复习效果，发现自己的薄弱点，自主查漏补缺，保持学习的延续性。 希望同学们用好《创新设计》二轮复习资料，能有计划地完成物理寒假作业，合理安排时间复习，不要在临近开学时才突击作业，祝同学们度过一个快乐充实的寒假！
【任务分解】
寒假复习规划——高三物理复习指导
寒假即将开始，面对刚刚过去的期末考试，同学们自身存在的学习问题全都暴露在试卷上，而无论考试结果如何，都要认真总结，进行试卷的深度分析，帮助自己找到学习的症结所在。对于接下来的寒假规划，如何利用有限的时间完成最高效的复习，也是同学们应该关心的问题。
历年的《考试说明》都是复习的重要参考，在注重基础知识的同时，更要学会挖掘《考试说明》中每年的变化部分，做好复习的全面与侧重。同学们在按照平时的计划复习时，可进行侧重地复习，以便做到“变中求稳”。
首先，2014年江苏高考考试说明中，在物理科目中的考核目标、考试能力要求与2013年考试说明完全相同，考点内容增减的有：（1）原考点5“重力 形变和弹力 胡克定律”中，删去了重力；（2）原考点50“互感 自感”现在改为“自感 涡流”，删去“互感”增加“涡流”
（3）新增加考点62“气体压强的微观解释”。考点内容调整合并的有：（1）原考点26“电荷
电荷守恒定律 点电荷”调整为“电荷电荷守恒定律”，其中“点电荷”被调整到考点27与“库仑定律合”并为现在的考点；（2）原考点57 “分子动理论的基本观点”调整为“分子动理论的基本观点 阿伏加德罗常数”。考点表述变化的有：（1）原考点21“圆周运动 线速度 角速度 向心加速度”变化为“圆周运动的描述”；（2）原考点22“匀速圆周运动 向心力”表述变化为“匀速圆周运动的向心力”；（3）原考点46“质谱仪和回旋加速器的基本原理”表述变化为“质谱仪和回旋加速器的工作原理”；（4）原考点55“电能的输送”表述变化为“远距离输电”；（5）原考点56“传感器”表述变化为“传感器的工作原理及其应用”；（6）原考点95“重核裂变 核聚变”表述变化为“裂变反应 聚变反应 链式反应”。在寒假的学习中，建议还是要围绕基础知识的学习进行，准确掌握基本概念，尤其是要注重物理过程和物理情景的分析理解，加强把物理情景转化成物理模型的能力。
针对物理复习，提出四点具体建议：
一、扎实基础，形成体系
从近几年高考试题可以看出，虽然难度不一样，但每年高考都会有一定程度上的“送分题”，难题的考查也趋向于从基础知识，基本概念下的延伸。所以，同学们应该利用假期的`时间将已经复习过的知识再次加工和梳理，建立符合自己知识掌握水平的知识结构，这样的知识再加工过程十分有利于接下来的二轮和三轮复习。
二、熟记公式，总结题型
高考中虽然每年都有新题型出现，但毕竟新题是少数，重点和难点仍然是常规题型，即便是新题型，也仅仅是常规题型的拓展，对每种题型应该用哪些公式熟练掌握，有助于高考拿高分。物理学科在不同的知识模块中一般都可使用同一方法进行解题。比如说整体法的使用，我们可以用整体法解决物体平衡的问题，也可以在牛顿运动定律中找到它的影子，再比如说极限法的使用，既能用在力学部分又能在电路的动态分析中使用，这样的横向比较要及时总结加以积累。
三、注意数学知识的应用
数学作为一门基础学科，作为解答物理的工具，重要性自然不言而喻。因此，平时练习时多注意两门学科之间的联系，关注哪些数学知识在物理上有重要应用并加以重视，对提高成绩很有帮助。物理学研究的一个重要方法就是将物理问题提炼成数学模型，这是困难也是最关键的一步。物理学的数学模型就是对物理实体特征和变化规律的一种定量的抽象。考生在对一些基本公式的理解的基础上，运用数学的方法可以推导出许多推论并在实践中使一些复杂问题变得简单。考生要培养应用数学处理物理问题的能力，必须能正确分析、清楚理解试题所给的物理现象、物理过程，进而运用所学的物理知识进行列式、推导、求解和合理外推，并根据结果作出物理判断、进行物理解释或得出物理结论。
四、回归课本，重视基础训练
细化复习计划，全面回顾教材，以章、节为单元进行复习，复习相关例题，巩固所学的基本概念、基本规律；针对各单元知识点进行分析、归纳，明确各概念间的相互关系、物理规律的应用和基本解题方法；进行专题强化训练，查漏补缺，总结典型物理题所蕴含的思想方法，做到全面扎实、系统灵活；适当进行综合复习训练，模拟强化，把知识整体化、系统化进一步提升综合运用能力。
