课外教育机构与学校课程最大的不同点是营利性，营利性本是双刃剑，既可以提供完善的教育服务，也可能杀鸡取卵，为了暂时的成效而断送学生的学习兴趣，而效果的决定权掌握在家长手中。如果家长过于追求孩子学习成绩的提高，主办单位则会不择手段，哪怕是以牺牲孩子的学习兴趣为代价。你说同事的孩子上课外班逃课去上网其实是一个很普遍的现象。教育机构的大班教学造成他们对学生缺乏了解，任课的又多是外聘兼职的教师，他们只对教学内容负责，不对学生的行为负责。他们很难了解学生，学生是否保证出勤也不在他们的职责范围之内。
现在，越来越多的家长都意识到健康的心理状态是孩子保持旺盛学习兴趣的源泉，家长必读《给孩子一个爱学习的理由》。寒假本来就不算长，让孩子自我休整，将自己在一个学期中发现欠缺的知识弥补上，同时创造更多的机会让孩子与同龄人接触，在交流中弥补性格中不完善的地方。
现在有一种悄然兴起的潜能开发课程，为希望获得成功的学生提供高端服务，课程的目标是激发学员全方位的潜能，内容安排亲和而丰富，有户外的拓展训练、有精心安排的'成功心理课程、还有学员们在一起的成长分享，晚上还能得到心理辅导专家的个别辅导。这样的课程能帮助孩子确立积极向上的自我形象，学会换位思考，懂得关心别人，善于与人交往。学会了做人就会对自己的人生负责，有了责任感，有了担当能力，文化课的学习就不算是什么问题了。
我们在对学生的问卷调查中发现，谈到学习成绩不好的直接原因，65%的学生选择的是人际交往。
给孩子一个充分的热爱学习的理由是我们做父母的最应该考虑的。
