我觉得生活教育行动从一个个人的、个体的大学生的自发行为逐步变为一个大学生群体的、自觉的行为是一个很大的跨越，是繁荣我们当代大学生的社会责任感、崇高的理想的一种真实的写照，所以我觉得它将会从一种个体行为变成大学生的集体行为。
我们希望它能够从星星之火不断发展，能够成为全国大学生的一个重要的社会实践活动。同时，我们觉得这次生活教育行动一个最重要的特征：它抓住了教育这样一个主题。因为世界上解决西部的问题包括中国其他地区的问题，我们觉得根治还是应该从教育出发。只有把教育问题解决了，只有让孩子接受最好的教育，才能从根本上解决西部的贫困和落后的问题。所以，我觉得这样一个从教育着手的问题是解决西部问题最根本的一个行动。
阳光行动，我们应该为它喝彩。
——２１世纪教育发展研究院名誉院长
当代大学生走进西部农村，既是对父老乡亲一份沉甸甸的情感和责任，首先却是一种学习，是一种自我发展、自我完善的需要。因为，不了解农村、农民，就不了解中国；没有农村社会的发展，就没有中国的现代化。
走进农村，我们也是在接受一个伟大的传统，承继一种伟大的人格。在我们的前面，是陶行知、晏阳初、梁漱溟、黄炎培等五四知识分子的.高大身影。他们的理想也是我们的追求：成为具有“健全的体魄”、“农夫的身手”、“科学的头脑”、“艺术的趣味”和“改选社会的精神”的新人。
——２1世纪教育发展研究院院长
