演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。现如今，很多地方都会使用到演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的主任竞聘演讲稿3篇，希望对大家有所帮助。
主任竞聘演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、各位同仁：
下午好，首先非常感谢医院对我多年培养、教育，并给予我站在这里与大家交流的机会。这次我竞聘的是医务部主任职位。希望得到大家的支持。
我于年考入医学院临床医学系学习，年考入医院心血管内科攻读硕士学位，年毕业后留医院心研所工作至今，年聘任主治医师，年聘任讲师。
我竞聘的优势有以下几点：
接受党和人民教育多年，有良好的个人思想品德修养。年加入中国共产党，坚决拥护党的领导，拥护党的路线、方针、政策，全身心投入当前保持共产党员先进性教育活动，高度保持与党一致，始终将为人民服务作为自己一生行动的指南，有为医院、为同志、为患者服务的真诚理念。
精通“汉语、维吾尔语、哈萨克语、英语”。本人从小学一年级就在汉语学校上课，有教强的汉语文字书写及语言表达交流能力；新疆是少数民族聚集的地区，大部分少数民族群众由于历史和居住环境的原因，对汉语的掌握程度不尽人意，相当一部分连一般的问候语也不知道，本人熟悉新疆各民族独特的风俗和生活习惯，可以熟练运用维吾尔语言和哈萨克语言与病人交流，及时了解他们的需求和思想动态；英语是一种世界语，当前几乎所有科技含量高的技术都来自欧美国家，尤其是我们医疗行业的各种规范性文件、指南，所以我平时很注重英语学习，参加全国公共英语五级考试，获得分的好成绩，参加国家外专局出国留学人员考试，获合格证书，可以用英语进行日常交流、阅读和书写一定的医学文书。
精通计算机技术，从年开始应用计算机编程进行医学统计数据处理，能熟练应用包括在内的各种操作、等各种数据库；年开始接触互联网，能熟练应用各种搜索引擎，充分应用互联网资源，对资料进行收集、整理、汇总。
有优良好的人际关系和社交能力，有较强的组织和协调能力。在大学期间连续五年担任班长和学生会干部，很好处理了同学之间、老师之间、班级和学校之间的关系，领导同学始终和学校站在一起，坚决抵制了当时的学潮、校内各中停课、罢餐等事件，维持了良好的学习氛围；多次参加和组织对和田、乌苏、博乐、阜康、独山子等地的心血管病流行病学调查，很好协调了与当地卫生主管、医院及群众的关系，建立了与全疆各地州县医院的良好合作关系，用有限的资金，保质保量完成了各项流调任务。
有教强的临床、教学、科研能力和创新思维。本人受过年正规的医学教育，有扎实的医学理论基础，对病人极端负责，能结合循证医学为患者提供最新、最佳的医疗服务，没有出过一个医疗纠纷和投诉；帮助完成了心研所多名博士生的科研课题，在国家级和省级医学刊物发表论文十余篇。
熟悉医院各科室的具体情况。上研究生时，在内科系统和医技科室轮转三年，由于心研所没有固定病床，因此常年在各科室工作，在急救中心工作三年、工作一年、综合神经科年等，对医院各科室的病种及遇到的问题比较了解，有很好协调科室的潜在能力。
放弃自己从事多年的临床科研工作，对我也是一个极大的挑战，我接受这个挑战，作一名专职的医疗管理工作者，利用自己的所学知识，发挥自己的专长，为医院的发展做点工作。
如果能竞聘上岗，对工作的一些想法：卫生部出台的《医院管理评价指南》，可以说是医院管理划时代的规范性法规，要求医院以病人为中心，把医疗质量、医疗安全、医疗服务的管理提到一个新的高度，明确了医务工作者既是治病救人的天使，也是我们这个社会的服务者，这就要求我们切实转变服务理念、改善服务态度、提高服务质量，因此医务部的工作今后可能面临更大的压力和挑战。
作为副职，一定要配合好正职的工作，及时了解主任的工作思路，摆正位置，准确定位，作好助手，做到尽职不越权、越级，帮忙不添乱，老老实实做人，踏踏实实做事。
由于自己管理及法律方面的专业不是很到位，准备利用业余时间参加自学考试，争取年完成大专以上学历教育，更好地为医院服务。
医患矛盾是制约医院发展的重要因素，医疗活动有很多共性，可以利用互联网资源将全国各地的医疗纠纷案件定期整理成册，发到每个职工手中认真学习，可以看出哪些环节容易出纠纷，借鉴别人的经验教训，增加防范意识；对我院发生的医患纠纷更要认真学习、吸取教训，使每个职工清楚医院的利益就是自己利益的根本体现。
加强科室管理和医患沟通，每个科室都要建立规范的医患沟通制度。沟通的目的就是要改善医患关系，防止产生医患矛盾。医患矛盾在科室里产生时最容易解决，到院里矛盾可能已经扩大了。我院现行的知情谈话记录，有必要进一步改进，增加患者的观点；医患沟通是双向的，更多的是听病人的述说，要把患者的心声放在第一位；对医患矛盾要采取积极的态度，不能消极等待，对有可能发生矛盾的患者，要重点沟通，重点沟通的患者可能包括：
1、危重、疑难患者；
2、经济困难或目前住院花费较大患者；
3、治疗风险较大、治疗效果不佳、预后较差的患者；
4、有抱怨或抱怨倾向的患者。
医务部可能是医患沟通的最后一站了，病人能到这里来反映问题，等于又给了我们一次难得的机会；管理学一直认为会抱怨的顾客是好顾客，他指出了我们工作中可能存在的问题，希望我们能改进，希望我们能变的更好，问题解决好了，这样的病人回头率很高。
强化出院病人的随访工作，可以增加病人对医院的忠诚度。我们不能只满足于病人的满意度，满意不等于忠诚，医院的发展、医疗市场日益加剧的竞争，需要我们认真培养更多的忠诚患者。
加强职业道德，培养一切为病人的服务理念和医院文化，转变价值观念，杜绝拿回扣、红包的现象，现在医生拿红包已经不是违纪的问题了，而是违法的问题了，福建的三名妇产科医师因拿药品回扣以受贿的罪判了一年多，对职工最好的保护就是帮助形成良好的职业道德，通过宣传教育，不想拿红包，通过健全制度，不能拿红包，通过严厉惩处，不敢拿红包。
尊重病人的隐私权、知情权、同意权和选择权，门诊看病时作到一人一室，大一点的诊室可以隔成相互独立的小诊室，方便病人就医；需要口服药物检查的医技科室，要使用一次性饮水杯，如果容积不够，可以定做，尽量作到使病人满意。
医疗服务信息公示是必然趋势，在有条件的科室可以进行个单病种限价制，走在全疆医院的前列，确实解决一部分群众看病贵的问题，取得比较好的社会效益，向社会公开；把门诊和医技科室候诊室的电视，连成闭路系统，宣传我院的特色、技术优势、各种医疗价格信息等，让病人和家属觉得始终处在医院的关怀之中。
现在很多媒体对医院的负面报道，加剧了医患矛盾，可以将卫生部、公安部有关维护医院正常次序的通告，张贴在医院及科室醒目的地方，也可以放在病房病人须知夹里，无形中提高患者和家属的法制意识，使他们认识到医院是神圣不可侵犯的，有问题要通过正常途径解决。
以上各点建议，有的可能超出了我竞聘岗位职责范围外，我本着为医院服务的信念，接受医院的挑选，如果未能竞聘上岗，我也将一如既往在自己的岗位上为医院的发展添砖加瓦。
谢谢大家！
主任竞聘演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！首先，非常感谢学校给我提供了这样一个展示自我的机会，我今天竞聘的职务是政教副主任。
我是20xx年到中心小学做政教工作的，三年来我积极组织学校各类活动，热爱工作踏实、努力。我没有什么辉煌的过去，只求好好把握现在和将来。
多年的政教工作，我深深的感悟到做好每一件简单的事情，就是不简单；做好每一件平凡的事情，就是不平凡；只有把自身放到实实在在的工作岗位上才能磨砺自己，提高能力。
政教工作是学校领导及广大教师与全校学生之间的纽带与桥梁，作用是服务于教育教学管理；它也是一所学校能够保持良好秩序、创设良好育人环境、促进学生全面发展、健康成长的重要工作。政教工作要以人文精神为引领，以服务为宗旨，让具有亲和力、凝聚力，使师生都能感受到民主、平等、友善、和谐的学习环境，形成“学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模”的德育环境。
如果我能够成功竞聘，我将以一个年轻人的姿态，努力工作，开拓进取，不辱使命。我想从以下几个方面做起：
第一，摆正自身位置，当好配角。做到处处维护学校，维护领导的威信，多请示，勤汇报，在沟通交流中准确定位，在学习探索中追求卓越。
第二，加强学习，尽快进入角色。在理论和实践的碰撞学习中，加强自身修养，提高明辨是非的能力，使自己能够更加胜任本职工作。在“大德育”的框架内，对学生实施日常管理和引导，培养学生的良好习惯，为我校教师的教育教学创造良好的环境，让老师们少生气，最好天天都有好心情。
第三、牢固树立服务意识，扎实工作，锐意进取，创新思路，加强自身执行能力建设，力争做好政教和教务的资源整合以及配合工作，让老师们的工作更加高效。同时，努力拓展宣传思路，找准宣传点，多方位多途径宣传我校学生和教师，力求我校教师在昌图的教育战线上展现风采，从而带动学校的快速发展。
第四、求真务实，提高年级长和班主任们的工作积极性。针对我校年级长的职务特征，尽力促成权利的下放，并明确相关责任，使年级长成为年级和班级管理的得力干将，建议提高年级长待遇。政教处不仅是各班主任具体任务的布置者，指导者，更是广大班主任放手管理学生的坚实后盾。在抓全体学生“行为习惯和学习养成”不放松的前提下，对待个别“问题学生”及突发事件，政教处，尤其是主任责无旁贷，坚决站在班主任和各老师一边，及时解决好相关问题。在条件容许的前提下，建议学校考虑班主任岗位的艰辛，逐步提高待遇，让班主任工作得舒心、有劲，有成就感，有幸福感。我相信，在学校的大力支持下，总会有一天，我们学校会有更多老师能主动承担班主任工作。
以上就是我想竞聘成功要做的政教工作，希望大家支持我，给我一次为你、为他、为大家服务的机会。！！！我的演讲完了，谢谢大家。！
主任竞聘演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
我作为一名年轻教师，本着锻炼、提高的`目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。本人竞争的职位是科研处主任。希望通过竞聘进一步提高自己的能力。
我知道，要成为一名合格的科研室干部不容易，要成为转型期的科研室干部更不容易。我之所以鼓起勇气参加科研室主任的竞聘，首先缘于我对教育科研事业的热爱和执著。我相信，一个人，只要他执著地热爱自己的事业，他就一定能把他的事业做好。其次，我有过科研干事工作经历，对学校科研工作的方式、方法较为熟悉。如果我有幸成为学校科研主任，工作一定会是得心应手的。
当然，我更清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。假如我能竞聘成功，我将努力扮演好以下几种角色：
1、不断探索，当一名优秀教师。
作为一名中层干部，我首先会在观念上定好位，那就是教学工作是自己的本行，管理工作只是一项临时承担的职务。因此，我决不丢弃自己的本行，仍将继续在教学上不断探索，努力当一名优秀教师！
2、立足本职，当好校长的旗手。
想校长之所想，急校长之所急，对校长布置的工作竭尽全力去完成，且力求为学校发展献计献策。
3、以身作则，当好教师的船桨。
教师是在海洋中航行的船，我要当好教师的船桨，奋力划船，让船驶得更稳、更快、更远！
4、脚踏实地，当好教师科研的“服务员”。我一定会积极了解和关心教师们的科研需求，从实实在在的事情做起，做好教师科研的“服务员”。
5、与时俱进，当好学校科研的“管理员”。
我将努力提高管理水平，进一步促进科研制度的完善，努力推进科研工作的人性化管理，充分调动全体教职员工的科研积极性和创造性。
如果我能在这次竞选中成功，我会好好的珍惜这个机会，全心全力协助学校打造科研魅力。我会重点做好几方面的事：
一、理论学习促提高，增强教师科研意识。
我将提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类教育杂志、教育专著，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
同时，充分发挥教研组长、年级组长、课题组长引领导航作用，认真组织，定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习，不断提高自身的教学实践与反思能力。
二、提高课题研究实效。
组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果，切实提高课题研究的实效。
三、做好常规教科研工作，浓厚学校科研氛围。
1、充分发挥好教研组的作用，务实开展周教研活动。
要做到保证时间，保证人员，保证质量，保证教研活动落到实处。 坚持随机教研与定时教研相结合的研究方式，在教研组长的引领下，随时随地研究解决教学中遇到的热点、难点问题。
2、搞好校际教研工作，形成互补、互助、互利的良好氛围。努力使校际教研活动真正收到双赢的效果。
3、开展案例研究：组织教师对来自身边的教学案例进行深入的研究。通过教学现场观摩、同题赛课、教学片段赏析、撰写教学反思等方式引导教师从鲜活的教学案例入手，不断提高自己分析和反思的水平，提高驾驭课堂的能力。
4、立足课堂教学研究，提高教学质量。
具体做法是：
（1）实行“备课-说课-讲课-评课-反思”一条龙教研模式，要求真、求新、求实，力求在一节节研讨课中，在一次次的评课中发现一个个问题，寻求解决问题的策略，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变，以提高课堂教学效率。
（2）以教研组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课、评课活动、以老带新等形式，不断提高青年教师的教育教学水平，使他们迅速适应学校发展需要。
四、制度+保障——确保教科研有序开展。
完善“教科研奖励制度”、“评价细则”。学期结束时，科研处对教师的教科研活动作出正确评价，对教科研工作取得一定成果的教师，根据学校设立的多种奖励项目，进行奖励，使他们得到应有的奖励和回报，享受到科研成功的喜悦。
我找到了一副对联，现在把它改了改，以表达我此时的心情：上联是“胜固可喜，宠辱不惊求锻炼”，下联是“败亦无悔，去留无意看发展”，横批是“竞争上岗”。
最后，我想用阿基米德的一句名言：“给我一个支撑点，我可以撬起整个地球。”但在这里，我不敢高喊这类豪言壮语，我只想表达一个愿望，那是：“给我一个舞台，我会为学校的发展尽一份责任。”
如果竞聘失败，我会真诚祝愿成功者走得更远；我将一如既往地勤奋学习、努力工作,为广丰教育事业奉献我的热血和青春!
