党校教师职业道德是党校教育工作从思想到行为应当遵循的道德规范和行为准则。党校教师职业道德建设是为了培养造就爱岗敬业、为人师表的教师队伍而开展的师德教育活动，这是党校教师队伍建设的核心和全面推进“人才强国战略”的基本保证。师德建设是一个系统工程，市委党校建立健全“三个机制”，切实加强教师职业道德建设。
一是健全学习培训机制。加强教师职业道德规范的学习和培训，开展教师职业理想教育是提高教师职业道德水平的基础和前提。建立师德教育的学习培训机制，把师德教育作为教师继续教育的首要内容，将教师学习职业道德规范制度化、规范化。将师德教育纳入党校日常教育工作，时时讲，处处讲。
二是健全考评监督机制。教师的年度考评，是对教师德才表现和工作实绩的综合检查，是激励督促教师提高自身素质、认真履行职责的有效途径。教师职业道德考评是教师考评的重要内容。
三是健全激励约束机制。党校教师职业道德建设，既靠教育，也靠激励和约束。教育是基础，激励约束是手段。严格将教师职业道德表现与教师的.奖惩、培训、聘任挂钩，加强对违反职业道德规范的教师的处理。对依法执教、敬业爱岗、无私奉献、为人师表的教师及其优秀事迹大力表彰。同时利用报刊、杂志、电视台广泛宣传，在教师队伍中营造争优创优的声势和气氛。
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