2017全国预防医学大学排名

预防医学是以人群为研究对象，应用宏观与微观的技术手段，研究健康影响因素及其作用规律，阐明外界环境因素与人群健康的相互关系，制定公共卫生策略与措施，以达到预防疾病增进健康延长寿命提高生命质量为目标的一门医学科学。

预防医学专业大学排名

　　预防医学专业分类

预防医学方向

本专业方向在培养学生掌握一般临床医学理论知识与技能的基础上，系统地掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所学的知识、技能从事疾病预防控制、卫生监督等预防医学的实际工作和科学研究，使学生成为德、智、体、美全面发展高素质的人才。主要就业去向为疾病预防控制中心、卫生监督所、出入境卫生检验检疫局、卫生事业管理部门(如卫生部、卫生局等)、高等院校、医学科研单位等。

主要课程：除学习医学专业的课程外，主要学习流行病学、传染病学、环境卫生学、职业卫生与职业病学、营养与食品卫生学、社会医学、卫生管理学、儿少卫生与妇幼保健学、卫生统计学、卫生分析化学、卫生毒理学、卫生微生物学等课程。此外，还开设通识教育必修课、通识教育核心课程、通识教育选修课，并根据本专业的需要安排毕业生实践教学。

卫生检验方向

本专业方向旨在培养学生具有卫生检验学基础理论和检验技能方面的复合性应用型人才，是疾病预防与控制、保障人类健康的重要环节，是执行卫生法规的依据，是预防医学研究的基础,具有高度的科学性、公正性和权威性。应用现代分析理论和检验技术对环境、食品、作业现场的卫生状况及危害进行检测监督，为制定卫生标准和预防措施提供理论依据，为防止和消除危害健康的各种不良因素，提供客观的检验数据。

培养学生具有坚实的基础知识和检验技能，具有勇于创新、独立思考的科学精神，使之成为德智体全面发展的卫生检验人才。毕业后从事卫生检验和临床检验实际技术工作，主要就业去向为出入境卫生检验检疫局、疾病预防控制中心、卫生监督所、医疗单位、高等院校、医学科研单位等。

主要课程：除学习部分医学知识和预防医学知识外，主要学习流行病学、传染病学、环境卫生学、职业卫生与职业病学、营养与食品卫生学、卫生统计学、卫生分析化学、食品理化检验、生物材料检验、卫生微生物学、环境检验、卫生微生物学检验等课程。此外，还开设通识教育必修课、通识教育核心课程、通识教育选修课，，并根据本专业的需要安排毕业生实践教学。

卫生事业管理方向

本专业方向在培养学生掌握基础医学和临床医学基本理论知识与技能的基础上，依托公共卫生学院和山东省预防医学研究院的.师资优势，卫生部卫生管理与政策研究重点实验室、山东省社科研究基地和卫生研究基地的资源优势，学生将系统学习本专业的基础理论、基本知识和基本技能。通过理论学习、生产实习、专业实习、学位论文撰写与答辩，使学生具备管理学、经济学、社会学等管理专业的基础理论知识，掌握现代管理的技术与方法，具有较强的分析能力和操作技能，书面和口头表达能力。

造就适应中国卫生事业发展需要的卫生管理人才，培养既懂医学和预防医学，又懂管理;既有医学专业背景，又有人文学科知识底蕴的应用型、复合型，德、智、体、美全面发展的专门人才。主要就业去向为卫生事业管理部门(如卫生部、卫生局等)、疾病预防控制中心、卫生监督所、医疗单位、出入境卫生检验检疫局、高等院校、医学科研单位等。

主要课程：除学习医学专业的课程外，主要学习流行病学、传染病学、环境卫生学、职业卫生与职业病学、营养与食品卫生学、社会医学、卫生统计学、卫生管理学，医院管理学、卫生政策学、卫生经济学、医疗保险学、卫生信息管理学、健康教育学等。此外，还开设通识教育必修课、通识教育核心课程、通识教育选修课，并根据本专业的需要安排毕业生实践教学。

主要就业去向：卫生事业管理部门(如卫生部、卫生局等)、疾病预防控制中心、卫生监督所、医疗单位、出入境卫生检验检疫局、高等院校、医学科研单位等。

学制：五年

授予学位：医学学士