大学生活又即将即将结束，大家都陆陆续续开始写毕业设计了，而做毕业设计之前要先写好开题报告，开题报告应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的足球课题开题报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
足球课题开题报告1
开题报告
一、课题提出的背景
足球游戏：是课堂教学中利用足球来进行的一系列游戏活动，是一种寓教于乐的教学方法。足球游戏培养学生足球兴趣的研究是根据我校的校本教材《快乐足球》进行一次延伸，对《快乐足球》进一步探究。
国内外很多学者都从不同角度对学校体育足球课在不断探究怎样来培养学生的兴趣，提出了一些宝贵的建议。但是教学效果都不尽如人意，所以关键还是在于兴趣！而人的兴趣的能动作用非常大，小学生在体育课上的足球课乐趣的高低直接影响着学生对足球的兴趣爱好。发达国家青少年足球都有一套完整的教学大纲，根据现代足球的发展趋势制定出相应的足球理念和教学大纲，孩子从小是从兴趣抓起，平日是在玩足球，到了一定的年龄才进行专业的足球训练，教练员、学校老师都是按照制定出来的教学大纲而进行训练。
二、理论意义和实践价值
理论意义：在我国大力推行“阳光体育、快乐足球”背景下，小学体育将迎来一个崭新的时代。随着素质教育的深入开展，体育新课标的实施，学校体育教学活动形式和内容也越来越丰富。近年来，由于种种原因，学生家长、学生对足球的兴趣没有一个正确的认识，所以导致参与足球运动的人大幅度的降低。如何加强学校体育足球教学，创造良好的足球氛围，培养学生足球兴趣首先要从足球游戏来激起学生的热情的探究重要课题。
实践价值：
1、找出小学生在体育课堂上对足球的热情度和建议。
2、从快乐中让学生找到足球的乐趣。
3、建造快乐足球课、快乐校园乃至和谐社会。
三、预期成果的创新之处
1、提高学校足球参与人数，构建快乐足球，快乐校园。
2、提高足球老师的业务水平，让学生得到健康的身体。
3、为小学体育全面发展，吸取有价值的理论与实践基础。
4、足球带动全校德、智、体、美、劳都得到发展。
四、研究目标和主要问题
研究目标：通过挖掘和整理教材中适合小学生体育课足球游戏内容，并在实践中探讨研究，找到解决上述问题的方法，从而体育课上让学生提高兴趣。
研究的主要问题与难点：如何在课上进行足球游戏的运用，提高教学质量，在课上老师能运用足球游戏，学生能开心学习；这就需要教师加以挖掘与整理：
1、如何建造快乐体育课、快乐校园？
2、怎样才能在体育课如何运用足球游戏带给学生的兴趣？
3、如何提高学生在体育课足球的认识等等。
这些都是摆在每个学校、每个教师面前的一个亟待解决的现实问题。
五、主要研究方法
（1）文献资料研究法：通过阅读相关的论文书刊，收集对于论文撰写有利的相关的信息。
（2）调查法：通过问卷调查、师生座谈等形式，了解实验效果，发现问题及时解决、矫正。
（3）经验总结法：定期组织教师集中座谈，对实验研究中的得失进行分析总结，同时收集实验中的信息，不断对实验的目标、方法、内容、措施进行调整、充实。
（4）数理统计法：将调查获得数据用spss软件系统进行数理统计。
（5）访谈法：课余时间与学生就体育课伤害事故这个主题进行交流，收集相关信息，为论文提供依据。
六、研究的主要阶段及具体安排
（一）课题人员的分工：
课题研究将充分发挥的优势，注重相互间密切、有效的配合，实行分工负责制。
张春辉：主要负责人。主持课题研究日常工作，制订计划，组织实施及督导、协调各部门工作。
王军强、张春辉、金红杰、吴伟东：全面负责课题调控，组织人员、时间的保障。
李芳汝、曾祥晓、唐周：课题实施负责人，主抓一线课题实验教师，听评课、收集、整理实验资料，参与实验全过程。
金红杰、王军强：根据不同年级进行课题实验，通过多种方法取得初步研究成果。
（二）主要研究阶段：
本实验分三个阶段实施
第一阶段：基础发展阶段(20xx年6月-20xx年12月)：组建本课题研究领导小组；组织教师学习足球游戏理论，提高教学质量；分析现状。
第二阶段：深化发展阶段(20xx年1月－20xx年2月)：足球游戏理论为依据提出教学的主要方法、手段和措施，在六个年级分别完成：
1、挖掘教材中适合学生足球游戏的内容、撰写教案，并收集部分典型个案的`教学设计及课件。
2、执教教师探索试教，初步寻求，加强学生对课前足球游戏教育，寻找解决问题的多种方法，收集和掂量证据的力量。
3、观摩教学，专家指导，进行中期阶段总结。
第三阶段：分析总结阶段(20xx年3月-20xx年7月)：对资料进行整理、归类、分析，总结研究效果，撰写工作报告和研究报告；收集、整理选编课题组研究的优秀教案、论文及典型教学设计、课堂实录；为结题做好一切准备工作，申请结题。
七、预期研究成果
学生方面：提高足球参与人数，构建快乐足球，快乐校园。
老师方面：提升教师自身的专业能力和其他教师的能力得到发展。
学校方面：形成浓厚的足球氛围，人人踢足球爱足球。
足球课题开题报告2
一、课题题目：足球比赛中快速进攻传接球失误的原因分析
二、选题依据、意义和理论或实际应用方面的价值选题依据
足球运动是一项深受广大人民群众喜爱的体育项目，它不仅可以锻炼身心健康，而且一些高水平的足球比赛还可以给观众带来无限的享受意义和影响：现代足球是在快速、对抗、复杂的情况下进行的一项激烈的竞技运动，其特点是整体的攻防转换节奏加快，战术打法更加灵活多变，对抗空前激烈，处理球的能力突出了一个“快”字。而传接球，是足球场上最基本的“足球语言”，是队员之间的联系纽带。根据长时间的观察和调查研究发现，在各类失误中传、接球技术的失误表现尤为突出，它使比赛的精彩程度受到了影响，同时更影响了比赛的结果。
通过本次课题的研究能够减少足球比赛中快速进攻时传接球失误的次数，使比赛更加精彩。
三、国内研究现状
《中国女子足球国家队传接球失误原因的分析与启示》对中国女子足球国家队近几年的32场国际比赛中的传接球失误情况进行了统计分析。结果显示，中国女子足球国家队在比赛中的所有失误有近60%是由于传接失误造成的。而传球失误又占传接球失误的2/3。在不同运动速度、对抗状态下的传接球训练中要真正抓住训练的要点与核心，在细节上严格要求是给中国女子足球国家队今后提高传接球训练质量与效率的有益启示。
四、课题研究的内容与采取的方法研究的内容
1、足球比赛中快速进攻传接球的分析
2、足球比赛中快速进攻传接球失误的原因分析
3、足球比赛中快速进攻传接球失误的时空表达分析研究的方法
本课题在准备阶段虽然搜集到了一些国外的资料来支持本论题，很难在现有的条件下取得更新更多的资料和理论来支持本论题解决方法：
1、多查些资料挑取资料中公共的部分作文论据
2、通过向导师请教，弄清本课题研究过程中的理论难点。
3、对资料搜集较难的问题，其解决办法为
（1）到大的图书馆查找一些资料。
（2）通过互联网、报刊、书籍寻求资料。
（3）利用我校图书馆查找一些资料。
足球课题开题报告3
课题研究的背景和意义
近年来，校园足球备受重视，特别是《中国足球改革发展总体方案》的印发，教育部等6部门又联合下发《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，提出要加大对青少年校园足球的投入，将足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。为落实中央“足球要从娃娃抓起”的号召，普及和提高我县青少年足球运动水平，促进我县少儿足球的发展，充分发挥学校主阵地的教育和服务功能，打造学校足球文化，让足球活动成为校园文化的一个亮点。
课题名称的界定和解读
户县石井镇中心学校一直实施“立德树人、奠基未来”的教学理念，发挥教师群体的优势，走科研兴校、特色建校之路，围绕“以球育人”的宗旨，推动校园足球大发展。在全镇普及足球运动，让更多的孩子喜欢足球运动和享受足球运动的乐趣，让更多的青少年投身足球事业。
课题研究的步骤和举措
让孩子们真正享受快乐足球，转变传统的唯成绩论的错误观念，真正解放思想，认清快乐足球的发展方向，有效地指导快乐足球项目健康的发展。
对于中小学来说，尤其是对于农村中小学来说，足球活动的开展存在很多难题。那么如何破解这些难题？我校在这些方面已经取得了一些经验，做出了一定成绩，首先是领导非常重视，投资力度很大，对教师的培训也很支持，经常联系土耳其、西班牙等外籍教练和市足球俱乐部及县活动中心的领导前来来我校进行指导，积极选派教师参加国家及地方各级各类足球专项培训，同时，让这些教师边学边练、边练边教，派遣其为兄弟学校的足球运动开展提供支持和帮助。
课题成果的预期和呈现
校园足球不只是说建立更好的足球学校，而在于去实现千千万万普通孩子的草根足球梦让自己的孩子也去享受足球的快乐，也更愿意为中国足球贡献自己的一份力量。校园足球的意义，是为中国足球的未来搭建广阔的群众基础，提供一个好的足球氛围：有更多的少年踢足球，热爱足球，就会有更多的孩子理解足球。
现在，足球运动已经成为地区热门运动，并在全区、全镇造成了一定的影响。西安市鄠邑区石井中心学校这所全区唯一的一所半山区乡村全国足球特色校必将发挥辐射带动作用，让越来越多的人参与足球、了解足球，喜欢足球运动和享受足球运动的乐趣，让更多的青少年投身足球事业。
