论文作者 白爱宝
开题论证是课题被批准后、研究工作开始前对课题研究进行的整体构思与设计。有人认为，课题被批准立项了，就可以直接进入研究过程，不需要再进行论证。实际上，许多课题研究的实践已经证明，是否进行了开题论证，对课题研究的质量具有重要影响。
一、开题论证的目的与意义
开题论证是对研究计划的再设计，是为整个研究工作设计蓝图，制定行动路线，其功能和意义主要有以下几点。
1.使课题组成员进入研究状态。
所谓开题，即意味着研究准备阶段结束，正式研究过程开始。大多数课题在申报立项时，课题组成员并未完全介入进来，对研究计划的了解和把握并不全面。因此，对于课题组来说，开题论证是一个组织研究队伍、落实研究分工的重要步骤。为了进行开题论证，课题组内部必须进行若干次研讨，在原立项申报的基础上，修改和完善研究计划。而这一过程，可以使课题组成员迅速地进入研究状态，明确自己在课题研究中的角色，同时，也使每个成员能够在课题研究的最初阶段，特别是在研究设计上充分发挥作用。
2.使研究思路更清晰。
开题论证是对课题如何进行的具体化构思。为了使研究设计更加科学、合理、可行，一般地，开题论证需邀请有关专家进行现场指导。因此，高质量的开题论证实际上就是一次富有建设性的学术研讨会。对于幼儿园实践工作者而言，开题论证是一次与专家对话、接受专家指导的好机会。专家们对课题研究的指导意见，特别是对课题有关理论的阐述及研究设计中问题的分析，可以大大拓展研究者的视野，使研究思路更为清晰，研究目标、范围、重点更加明确。专家之间、课题组与专家之间、课题组成员之间观点的交流与碰撞，更有助于提高研究设计的全面性和科学性。有了清晰的研究思路，就可以保障课题研究的方向，使课题组成员按计划有步骤地、系统地开展研究工作。
3.使研究计划更具体。
开题论证的重要目的是对原立项论证中的研究计划进行再次设计，即进行补充、完善，同时进行具体化、操作化的处理，使其成为一个可以指导课题研究全过程的蓝图。按照这个蓝图‘施工”，就可以使研究达到预期的目标。撰写开题论证报告需要经过反复讨论、修改，这个过程就是设计蓝图的过程。如此，才可能使那些在课题申请时并不十分清晰的想法变成具体的思路和研究计划。这是课题研究能够得到落实的最重要的保障。
