论文提纲的写作能便于论文资料的配备和安排，使写作能更有计划。以下是本站小编收集整理的广电专业论文提纲，和大家一起分享。
论文题目：试谈创新型广电主持人的高校培养模式研究
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,21世纪是知识经济时代,国际领先水平的创造性人才的缺失,已经成为制约我国创新能力和竞争能力的主要因素之一。创新同样是当今广播电视节目生存与发展的灵魂,更是广播电视节目得以充实、提高从而获得更多观众的不竭动力。广播电视节目要想创新离不开拥有具有创新能力的广播电视主持专业人才。但是,我国广播电视主持专业在创新人才培养上显得相对薄弱和滞后。院校培养的主持人在进入工作岗位后,无法适应电视新闻前沿要求等缺乏创新精神和能力的问题日益显现出来。由此,如何培养具有创新能力的广播电视主持人,为其成长创造一个良好的内部环境,是本论文中要探讨的问题和研究的目的。本文主要基于文献研究、比较研究,综合了国内外的创新型人才的培养理论,考察创新型主持人的素质特征,结合案例,深入分析了制约我国高校广播电视主持专业创新人才培养的因素和我国高校广播电视主持专业在创新人才培养方面存在的问题,并提出相关建议。
本文由五章组成。第一章,绪论部分主要介绍了本论文选题的依据和意义、研究现状、研究主要内容以及使用的方法。第二章主要分析了创新人才的素质特征,进一步探讨了高校培养创新人才的意义。第三章主要分析了我国高校广播电视主持专业在培养创新人才方面存在的问题。第四章在分析我国高校广播电视主持专业在培养创新人才方面存在的问题的基础上提出了加快我国广播电视主持专业创新人才培养的相关建议。第五章结论,对全文进行了总结。
摘要5-6
Abstract6-9
第一章 绪论9-13
第一节 研究背景及意义9-10
一、本课题研究背景9-10
二、本课题研究意义10
第二节 研究综述及分析10-12
一、国外研究综述10-11
二、国内研究综述11-12
第三节 研究内容及方法12-13
一、本课题研究内容12
二、本课题研究方法12-13
第二章 创新理论：主持人培养新模式13-20
第一节 创新理论的'基本阐释13-17
一、创新的内涵及外延13-14
二、创新型人才的提出14-17
第二节 创新人才的素质特征17-20
一、以创新精神中心的个性化18
二、好奇心、求知欲和探索精神18
三、求是精神、批判和怀疑意识18-19
四、具有坚忍不拔的意志19
五、为社会服务的价值取向19-20
第三章 我国广电主持培养模式现状20-31
第一节 我国主持人培养历程20-24
一、创始阶段：(1940 年—上个世纪70 年代末)20-21
二、发展阶段：(上个世纪80 年代)21-22
三、市场竞争阶段：(上个世纪90 年代)22-23
