教师资格证面试已经拉开了帷幕，以下是本站小编精心整理的相关内容，快来阅读看看吧。
教师资格证面试说课的方法与策略
【要点】
四大方向
1、认知和思维特点
2、生活经验的储备
3、学习知识的储备(小学、初中、高中)
4、喜好和兴趣
三大注意
1、融入有利因素和不利因素
2、可以试着和本地区的区情相结合
3、结合教师拟采用的教学方法
【参考内容】
幼儿心理特点
幼儿期主导活动是游戏，幼儿在游戏中学习在游戏中与人交往。幼儿的思维以具体形象性思维为主，抽象思维开始萌芽。
小学生心理特点
儿童进入童年期后的一个最大的变化就是开始了正轨的学习生活，这为他们的心理发展提供了有利的客观条件。童年期的主导生活是学习。在童年期内儿童的学习动机、学习兴趣、学习态度都有了很大的发展。小学儿童思维的基本特点是从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但这种抽象逻辑思维依然带有很大程度的具体形象性。
初中生心理特点
少年的抽象逻辑思维已占主导地位，并出现反省思维，但抽象思维在一定程度上仍要以具体形象为支柱。随着身体的急剧变化，他们的成人感，独立性意识强烈。但因自我控制力不强，常出现前后矛盾的行为。
高中生心理特点
他们的智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维。他们不仅能比较客观地看待自我，而且能明确地表达自我。
【语文案例】
由于学生处于三年级的上学期，年龄小，阅历浅，就本课来说，他们对赵州桥的感受往往只停留在浅表的形式上。
山东临沂城区有沂河蜿蜒流过，凤凰广场的玉带桥是同学们非常熟悉的，这为本课的教学提供了非常有利的条件。因此，要激发孩子了解赵州桥的特点和设计的妙处就可以借助临沂的玉带桥来帮助同学们理解。
【美术案例】
本课的教学对象是初一的学生，他们对事物已具备初步的线造型能力，且普遍对动手制作兴趣较浓，而“立线装饰”正符合了这个年龄段的特征，动手动脑相结合。但是，他们对线造型设计的手段和方法知之不多。
因此，本节课的教学设计力求从学生的'实际出发，充分利用大量的范画作品，通过作品的赏析，师生的互动，教师的启发和正确的引导，让学生感受艺术作品之美的同时，逐步了解和掌握立线装饰作品造型设计的要点和难点，使其创作更具美感。
【地理案例】
高中阶段的学生通过初中阶段地理知识的学习，已初步掌握了学习地理的一般方法，能够根据地图和材料，初步分析所学的地理知识。
但是，由于学生综合分析能力有限，空间思维能力还有待提高，不能自主归纳总结，找出规律;再加上学生的知识面有限，生活阅历较浅、对重难点的地理知识不熟悉，不了解，需要在教师的引导下，学习地理知识并提高地理思维能力、实践能力以及创新能力。
教师资格证面试结束后——大家最关心的那些事儿
成绩查询
今年上半年的教师资格证面试公告中明确写着成绩查询的时间为6月20日，一般会在这个日期的前1到2天时间公布考试成绩，想要知道自己是否通过考试，需要密切关注公告信息哦~
具体成绩查询网址：
2 补考的机会
在面试考试结束后，有人欢喜有人忧，有些同学由于紧张、准备不够充分等一些列的原因而导致没有发挥出自己真实的水平，很有可能无法通过考试。那么大家不要担心，还会与一次补考的机会。因为笔试的成绩的有效期为2年时间，在有效期内，你还是可以再次报名参加面试的。可以参加2016年下半年教师资格证面试考试，面试网上的额报名时间会在12月初，面试考试时间基本会在2017年1月7-8日，具体时间信息还需关注中小学教师资格考试网。
这个网址依然很重要哦~
3 最多有几次面试机会
最多可以有4次面试的机会，一般大部分省份每年会有2次面试，所有在笔试成绩2年的有效期内，最多可以参加4次面试。但是如果你的省份每年只有1次面试考试的话，那么最多也就只有2次的面试机会喽。所以机会难得，大家在考试前就要做好充分的准备哦。
4 认证前要做什么准备
在通过了教师资格证笔试和面试之后，最重要的一个环节那就是资格证的认定。在教师资格证笔试与面试均通过考试后可以开始着手资格认定。
认定的网址为：
认定的步骤：网上申报申请人注册-登录/修改/打印-现场确认提交材料-认定审批-认定结束发放证书
