一、积累与运用(40分)
1、读下面四组词语，注意字形及带点字的音、义，其中全对的一组是()。2分
1、鸟喙(huì)汗流夹背言简意赅(齐备、完备)
2、衣冠(ɡuàn)金碧辉煌芳草如茵(草地)
3、惬(qiè)意老生常谈理直(正确、充分)气壮
4、蜷(quán)曲桀骜不训要(简要)言不烦
2、填字组成语(6分)
()过()非()叛()离()骨()心
居()思()百()俱()厚()薄()
3、写出3个与四大名著有关的成语并写出相关的人物(3分)
成语：()()()
人物：()()()
4、下面各组词语中带点字的意思是否相同?相同的用"√"表示。(2分)
(1)好逸恶劳--穷凶极恶( )(2)满腔热情--装腔作势( )
(3)欲速不达--速战速决( )(4)明察秋毫--毫不动摇( )
6、句式题(6分)
、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
改为反问句：
、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
缩句：
、身为中华儿女，我们要努力学习，振兴中华。
改为双重否句：
④、雷锋对大嫂说：“我送你一程吧!”改为第三人称转述句：
⑤、“北京的春节”是一篇反映节日风俗的课文。(用修改符号修改病句)
⑥、我们的幸福生活来之不易。我们应该珍惜今天的幸福生活。(用关联词把以上两句话合并成一句话)
7、仿写句子。(2分)
例：没有理想，人生就如荒漠，没有生气。
没有理想，，。
没有理想，，。
8、按要求填空(12分)
(1)“孔子不能决也。”说明了孔子有(成语)的学习态度。正如他自己所说：。(2分)
(2)、小学语文课本里面有许多优美的句子，比如：“走在街上的时候又看别人的花。，。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。又如：“船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他，。”还有：“深蓝的在空中挂着一轮金黄的圆月，下面是，都种着。”3分
(3)、“日积月累”里面有很多富含哲理的句子。比如：诸葛亮的“，”告诉我们立志高远。“，”告诉我们做人要讲诚信。“”是爱国的名言。(3分)
(4)、经典诗词是中华民族的瑰宝。于谦的“，。”让我们感觉受到做人清白。“，
。”让我们体会到选拔人才不拘一格。曹植的“，”让我们懂得兄弟间不要自相残杀。“
“，”是描写春雨的句子。(4分)
二、语文实践题(3分)
“神舟十号”顺利与天宫一号对接，航天员聂海胜、张晓光、王亚平向全国人民报喜，假如你能与航天员短时间通电话，你想跟谁通电话?说些什么?
三、阅读题(12分)
紫罗兰
我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的'生命力。紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心!要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说："不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。"哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊!紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰!
1.短文的结构方式是___________。(2分)
开头和结尾的关系是__________。
2.第3自然段的六句话，先写了紫罗兰花的()，接着写了紫罗兰花的()，最后写了紫罗兰花的()。(3分)
4.概括短文四个段的内容。(4分)
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
5.用“~~~~”画出概括短文中心的句子。(1分)
6、大自然万物中，你最喜欢什么花?这种花有什么特点?你对这种花带有什么感情?请你用简短的几句话写下来。(2分)
四、作文(20分)
每个人都有自己的梦想，你的梦想是什么?你准备怎样来实现自己的梦想?请以“梦想”为话题写一篇作文。要求内容健康向上，内容具体，不少于400字。
