妹妹背着洋娃娃小班教案怎么写呢?下面是本站小编为大家收集的关于妹妹背着洋娃娃小班教案，欢迎大家阅读!
妹妹背着洋娃娃小班教案【1】
活动领域：艺术、健康
活动目标：
1、感受4拍子乐曲的节奏和速度。
2、学习随着乐曲旋律的快慢调整自己的动作。
活动过程：
一、请幼儿欣赏歌曲《妹妹背着洋娃娃》，在琴声的伴随下，幼儿一起边拍手边哼唱歌曲。
二、指导幼儿观察音乐，动作符号等。
三、在幼儿会歌唱的速度之后，引导幼儿进行即兴的换词歌唱，或者让幼儿变换唱歌的速度，让幼儿感受歌曲节奏的变化。
四、玩“送娃娃”游戏。请几位幼儿将塑料圈放在脚下，手里抱着娃娃从指定的'起点线出发向重点线走去。
五、引导幼儿将这两种音乐体能游戏结合起来，玩游戏《妹妹背着洋娃娃》。
——一部分幼儿站在圈里，手里抱着娃娃，准备“送娃娃”：另一部分幼儿变换速度、节奏、歌词，演唱歌曲《妹妹背着洋娃娃》。
——“送娃娃”的幼儿要根据歌曲节奏、速度、内容的变化，变换自己的动作。
——两部分幼儿交换角色，游戏继续进行。
区域活动：
角色扮演区：
请教师准备不同速度的歌曲录音带，提供铃鼓等打击乐器，请幼儿随着乐曲旋律的快慢敲击或创编动作。
活动评价：
1、能根据音乐节奏的变化自然地调整自己的动作。
2、能基本合拍的做动作。
妹妹背着洋娃娃小班教案【2】
活动目标：
1.感受歌曲的温馨美好。
2.认识动作图示，根据动作图示做动作。
重点难点：让幼儿感受歌曲的美好，能根据图示做出动作。
活动准备：幼儿用书《妹妹背着洋娃娃》,CD《妹妹背着洋娃娃》,歌曲《妹妹背着洋娃娃》【附】,钢琴。
活动过程：
一、教师播放CD，请幼儿听歌曲并理解歌词内容。
师：你听到歌曲中有谁?她在干什么?发生了什么事情?
二、教师一边教幼儿唱歌，一边根据幼儿用书画面上花朵、小鸟、蝴蝶的高度以及音高来做高低起伏的动作。(看看老师的动作发生了什么变化)
三、请幼儿观察幼儿用书上动作图示的动作并模仿。
师：看花是怎么看的?
师：小鸟是怎么样笑哈哈的?
四、教师弹钢琴，请幼儿边唱歌曲并做相应的动作。
活动反思：
在本次课中幼儿的积极性都很高也能够跟着老师边唱儿歌边做动作，同时小朋友们也很喜欢这首儿歌，也有少部分的孩子不怎么唱，大部分还是能唱的，总的来说效果还是不错哦。
【附】妹妹背着洋娃娃(歌曲)
妹妹背着洋娃娃，
走到花园来看花。
娃娃哭了叫妈妈，
花上蝴蝶笑哈哈。
