团队精神拍手游戏怎么玩，大家需要了解一下吗？下面就由小编为大家分享一下团队精神拍手游戏吧，希望对大家有帮助！
团队精神拍手游戏
游戏背景：
30人以内的销售培训，学员不受限制。游戏目标：
1、帮助培训参加者了解团队精神在销售中的作用，团队销售可以创造更多的业绩。
2、调整培训参加者的精神状态。步骤：
1、讲师先讲述基本理论：随着产品或者服务的日益复杂，顾客的需求越来越飘忽不定，销售越来越需要团队的协作。
2、讲师宣布要进行一个拍手游戏，请大家配合全部起立。
3、讲师进行示范，先用两只手的食指相互拍打，拍打时注意节奏为“12，123，1234567”。然后请大家也演练一下。接下来，讲师再进行示范，先用食指拍打，然后加入中指，再加入无名指，再加入小指，最后整个手掌都拍起来，并采用相同的节奏。
4、讲师请大家先轻松地一起整体演练一遍。这个时候一般大家的节奏不一致，但是差别不太大，如果节奏很乱，则要再演练一次。
5、最后讲师带动大家做正式的拍手游戏，从左右手各一个指头到整个手掌拍起来。最后的一次节奏一致，所有掌声从听不到，到全场震动。游戏结束后，抛出讨论题目：
1、是不是参与的指头越多，掌声越响？——每个人都对其他人的销售活动予以支持，团队的力量使得我们在顾客面前的.声音更大。
2、节奏统一是不是会更大声？——销售团队也应该步调一致，协作合理，才不会导致混乱。
3、我们可以采取哪些方法帮助身边的同事？请大家举例。注意要点：
1、讲师的示范必须缓慢，并要配以详细说明。
2、讲师应带动大家先慢慢示范一到二次，熟练后才进行最后的拍手，以保障最后拍手的节奏一致。
3、人数不应超过30人，否则节奏不容易一致。
团队破冰游戏
一、我是谁
目标：提供一个新颖的方法来互相认识。
过程：
1、向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表自己的某一物件来达到互相认识的目的。
2、告知他们每人有15 分钟的时间在教室周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件（包括教室内、教室外、只要可以获得的），并
把它带到课堂来。
3、让每一个参加者展示他/她所选的物件并解释其所表达的含义。（例如：我选了一块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等。）
讨论问题：
1、你从其他参与者身上学到了什么？
2、什么为你在各式各样的物品中选择此类物品；解释其特征。
3、你对其他参加者了解达到何种程度？
物质要求：无
时间要求：大致需30分钟，具体时间取决于团队大小。
猜猜我是谁
目标：使初步认识的队员再次彼此认识
道具：不透明的幕布一条
二、猜猜我是谁
1、 参加的人员分成两边。
2、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己。
3、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下。
4、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。
5、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），
以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。
6、 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。
注意事项：
1、 选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
2、 成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。
3、 训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。
4、 组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。
5、 组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。
6、 本活动不适用于不熟悉的团队。
