在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的心得体会作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
心得体会作文 篇1
经历了一个多月的实习生活，我的感受颇多。在这段并不算长的实习生活中，我们见到了社会真实的一面，学习到了很多在学校里学不到的知识，得到了许多宝贵的经验。实习生活中遇到的每一件事让我现在想起来都还记忆犹新，它带给了我们意想不到的收获和结果。
短暂而又充实的实习，让我学到了许多社会知识，对我今后走向社会起到了一个桥梁的作用，对我在将来走上工作岗位会有很大的帮助。由校园走向社会的转型和适应，是每个人必经的过程，这是一段重要的经历，标志着我们由青涩走向成熟，并开始逐渐融入社会。
向他人虚心求教，对人谦逊温和，与人文明交往等一些为人处世的基本原则都需要在实际生活中认真贯彻，不断培养。这是做人的基本准则，也是最能在细节中体现一个人的道德修养的。在这次实习中我也明白了，和团体保持良好的关系是十分重要的。在一个团队中，我们更需要的是合作和服从，需要的是求同存异，共同进步，而并非是所谓的个性与对立。
我到实习单位作为一名程序员进行实习，起初觉得自己所学的，和要用的存在着很大的区别，写程序时遇到了很大的困难，但多亏办公室的各位老师的帮助，才对项目的完成有了一系列的思路，对于一个刚刚步入一个工作岗位的人来说，许多东西都需要学习，而他们就是最好的老师。所谓“三人行，必有我师焉”，前辈们可以教给我们很多知识和道理。实习增强了我们认识问题，分析问题，解决问题的能力。为我们认识社会，了解社会以及今后步入社会打下了良好的基础。但这同时也需要我们继续努力的学习科学文化知识，在今后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会，为自己今后的发展打下坚实的基础。
通过这次的实习，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在实习中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观的评价。在这无形中让我们对自己的未来有了一个更加准确的定位，加强了自身努力学习知识并将之与社会实践相结合的信心与毅力。对于我们这些即将走向社会的大学生，更应该提早走进社会，认识社会，了解社会，适应社会。实习是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫。
心得体会作文 篇2
孝敬长辈是我们中华民族的传统美德，要想掌握这种传统美德，就要对所有长辈怀有一颗孝敬之心。其实生活中的点点滴滴也能体现出来，比如：出门时和长辈说再见，放学回来和长辈打招呼，吃饭要等大人都坐下来再吃……记得小学5年级的时候，爸爸妈妈外出工作，只有我和爷爷奶奶在家生活。奶奶每天做可口的饭菜给我，让我得到温饱；爷爷每天送我上下学，风雨不误……这一系列的行为深深的打动了我的心，使我对他们产生了尊敬之情，不得不觉得孝敬爷爷奶奶是应该的。奶奶有糖尿病，腿脚不灵便，我每次放学就为奶奶做一些力所能及的家务活；爷爷虽身体强壮，但这个家只靠他一个人是撑不起来的，所以我按时帮爷爷干一些体力活，虽很累，但我认为值得，所以我快乐。当然这只是我的做法。要想做一个真人，就必须懂得孝顺，这可以说是做人的基础。不仅我孝顺爷爷奶奶，爸爸妈妈也是他们的孝子。
一次假期旅行让我亲眼目睹了爸爸妈妈对爷爷奶奶的那份孝心。虽然爸爸妈妈在外奔波压力很大，但从不在爷爷奶奶面前提起，可能是不然他们担心吧。一大早我们就踏上了旅途，去了老年人喜爱的地方。
奶奶晕车，妈妈早就把晕车药准备好了，给奶奶服上。经过了1个多小时的“跋涉”，我们到达了风景区。一望海边，百米处有一座17米高的石柱，形如老人坐在碧波之中，这就是“石老人”，他以手托腮，注目凝神，每天晨迎旭日，暮送晚霞，伴着潮起潮落，历尽沧桑，不知度过了多少岁月。参观完了风景区，到了大约12点。“午饭时间到了！”我大声喊道，饥饿已经“控制”我了，爸爸应声答应。我们来到了一个酒店做下，吃完了丰盛的午饭，我摸着鼓出的肚子打着嗝。奶奶好像正在找着什么。“遭了，忘记带药了！”奶奶是贫血患者，靠吃补血药维持，爸爸一听，二话不说，就开车找药店买。过了一阵子，爸爸带着一盒补血药回来了，亲自给奶奶倒水，让奶奶服上。虽然这件事不是太大，但深深地感触到了我……在爸爸妈妈行为的潜移默化下，我也深深地懂得了孝敬长辈是多么光荣的事。
我们不但要在家里做一个孝顺好孩子，还要在学校做一个懂奉献的好学生。老师是一只辛勤的黄牛，勤恳的工种农田；老师是人类的工程师，是蓝图的绘画者。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是他们最真实的写照，“桃李满天下，弟子胜三千”这是他们最大的欣慰。所以我们要懂得奉献老师，不能让他们辛勤的汗水白白流淌。那些总是上课睡觉，不及时完成老师布置的作业的学生，即使是一个孝顺的孩子，在社会上也不会受到人们的尊敬。所以我们必须要学会尊师。尊师要用实际行动来证明，因为老师是灵魂的工程师和传递者，我们岂能让他们为我们操心？
同学们，让我们继承中华民族的这种美德，懂的父母的良心用苦，做一个懂得“孝亲敬老真情奉献”的好孩子。
心得体会作文 篇3
“叮铃铃”一阵刺耳的闹钟铃声把我从睡梦中惊醒，我一骨碌爬起来没有丝毫的犹豫，因为今天是我军训的第一天，也是我开始初中生活的第一天！
伴随着怡人的晨风，16个班的初一新生都穿着崭新的校服整齐地站在操场上参加军训。我也自豪地站在了11班的队伍里，心中还在不停地念着“11班”，这将是我未来三年一个最亲切的归宿。今天我一定要好好表现，像一个真正的男子汉。
在我的意料之中，今天的军训主要内容是：站军姿、稍息、立正、向右看齐、蹲姿等。一天下来，给人的感觉就是一个字，累！当站军姿20分钟时，我觉得自己腿发软，额头上和鼻子下的汗珠就快流下来了，但也不敢去擦一擦。此时的20分钟仿佛漫无边际，我心中觉得无比难受，只盼望教官能大声宣布时间到。就在我要放松的那一刻，耳边响起营长响亮的训话：“20分钟不算长，平时我们的教官一站就是两个小时。”我一听，天啊，2个小时！教官能站2小时，我难道连20分钟都不能站？咬紧牙关，再挺一挺，终于，如同黎明前的黑暗迎来破晓的光芒。教官叫了一声：“最后五分钟!”大家纷纷精神一振，五分钟终于熬过去了，当教官宣布休息时，同学们都像皮球泄了气，坐的坐，蹲的蹲。我也赶紧活动筋骨，此时才发现身上的衣服裤子都被汗湿了。不仅我，大部分同学也都如此。心中却在庆幸自己咬紧牙关又经受住了一次考验。
后来的蹲姿练习，蹲久了脚都麻木了，让人觉得脚不是自己的，。当起来后大家在唉声叹气时，我看到教官背上全湿了，不止我们累，陪我们的教官、正副班主任也一样在受苦。为什么要让我们在烈日下经受这样的磨练？为什么在新学期开始时先接受军训再开始文化知识的学习？我想应该是为了让我们锻炼出一副强健的体格，磨练出永不放弃的意志！只有将这种意志带到今后的学习中，当我们在学习上遇到困难时才不会轻言放弃。我会永远记住今天咬紧牙关忍受痛苦的那些时刻，流过泪、流过血，才能更加坚强。
临近放学时，我们班还收获了一个意外的惊喜：我们班拔河比赛完胜对手!痛过、累过，才知道收获的喜悦是如此值得珍惜，这是我们全班同学齐心协力得来的第一次荣誉，相信未来的日子还会有很多属于我们11班的辉煌！
一天过去，全身像散了架似的回到家，对于明天的军训，我不再惶恐，因为我学会了勇敢去面对！
心得体会作文 篇4
翟老师的简快作文像一缕清新的`春风吹拂在井陉大地上，这真是井陉教育的一大幸事。我从教三十多载，印象中第一次有专家来亲临作文指导，还建立了实验学校，实实在在地培训教师，并深入课堂现场授课指导。要让简快作文这颗充满活力的种子，在井陉大地上生根发芽，最终茁壮成长。
谈起作文。绝大部分老师和学生几乎是谈虎色变。大家都不愿意提及这个硬骨头，这个大难题。公开教学也很少有作文课出现。大家唯恐躲之不及。现在在翟老师的引领下，我们广大语文教师不得不直视这个难题，开始研究怎么啃这个硬骨头。只要开始，只要行走，总不算晚，总会有美好的事情发生。
通过这次学习，聆听了翟老师的讲座，观摩了翟老师的作文课，对简快作文有了更深刻的理解。再加上自己平时在班里进行的实验，渐渐地喜欢上了这种既简单又快捷的作文教学方法。
1、自从了解简快作文之后，我发现语文课本中的课文几乎都运用了简快作文的规律。于是我有意识地在阅读教学中，渗透简快规律，进行读写迁移。
2、简快作文规律虽然有固定的几个步骤，但是听了翟老师的授课后我才知道并不是一成不变，而是可以灵活变通，甚至可以加进自己研究实践的东西。
比如可以把简快规律的复习融合在例文赏析中，而不是和盘托出。在例文赏析中，也不是整篇文章一下子呈现，而是让孩子们尝试命题，尝试开头点题，尝试结尾照应。翟老师是简快作文的创始人，但是他却不搞一言堂，不是唯我独尊，相反，他鼓励广大教师一起研究逐步完善简快作文。他的这种宽容严谨、实事求是的作风非常令人敬佩。
3、见贤思齐。我们去河东学校听课了解到，那里的老师负担较重，一个班的课程几乎是一个人担任。一天的课基本上都是一个人上。可是他们的简快作文实践研究开展得如火如荼。我们真的该向他们学习，向他们看齐。
4、学会忽悠学生。法国著名的教育家第斯多惠说：教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。我国古代教育家孔子也说过，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。一个语文教师，如果把学生写作的积极性调动起来，那才是最大的本事，其实就是最简单的本事，也是我们最欠缺的本事。
5、简快作文的意义非同一般。第一，把我们教师从繁重的负担中解放出来，不要再去做那些费力不讨好的事情——什么精批细改，写旁注评语（谁看！）。第二，相信孩子，培养了孩子们的能力。孩子们的能力真的不能小瞧。比如，互评阶段，只要我们把方法交给学生，孩子们的表现真的令我们叹为观止。第三，简快作文的规律可以举一反三，普遍运用。不光是作文教学就连平时的听写、练习册、单元检测卷子，甚至别的科目的学习，只要授之以渔，几十个孩子的力量比教师一个人的力量强大的多。孩子们批改起来，比老师还要认真几倍，他们乐此不疲，知识更牢固，能力更强。
6、当然，观察日记和课外阅读也不能停止。简快作文适合运用于课堂作文，考场作文。当然也不能一口吃个大胖子，必须一点点训练，一步步提高，必须记住一课一得。
结束语：我有幸加入简快作文实验，已经尝到了简快作文的甜头。我将一如既往地认真实践，尽快让简快作文的规律惠及全班、全年级直至全校的师生。
心得体会作文 篇5
经过几次的竞赛，我开始深深地觉得世上没有后悔药卖呀！
上几次的考试经历让我如梦初醒，爸爸妈妈要我重新认识了自己。在一次班上数学测试，因为不认真抄数字，计算错了三题，自从去少年宫学以后我越来越喜欢奥数了，做起题来得心应手，有时甚至不用老师讲解也能作题了，自以为很优秀的我一定会参加奥数比赛，然而事实并不是我想的，为什么不让我去？这个人到今天都是这样，什么事总爱讲，差点错失的机会，还好以前教数学的张老师给我一个机会，选为了比赛选手，说实话不兴奋的心情下，元旦的时候，我要迈入了考场参加福州市奥林匹克数学竞赛。
简直不敢相信，学校的学科竞赛名次都和我擦肩而过，特别是作文竞赛，我天天练习着，仅仅是希望能在我喜欢的科有一点儿成绩。竞赛结果出来后令所有人大跌眼镜！不过冯老师安慰我时说像这样的机会以后还很多！就这样今年学校比赛都和我失之交臂。元旦那天奥数竞赛有3题不会做，真是惨不忍睹，我的脑袋都被“压”大了。将试卷检查了几遍,感到很后悔，为什么平常不做妈妈布置的奥数题？但是我却深深地知道，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药，经过了这次的教训，我以后一定要听话！
我要认真又认真但是没有这个基础，我又怎么去获得更高的奖呢？我真希望有奇迹出现，至少要得到三等奖！加油！
心得体会作文 篇6
看到这个作文题目，大家一定很不以为然：煮方便面有什么稀奇的？多简单！那可不一定。万事开头难，会煮和煮好是两码事儿。我第一次煮方便面，还闹出了很多笑话呢！
那是今年暑假，我整天窝在家里看电视，既不做作业，也不帮忙做家务，妈妈三番两次地提醒我，我都当作耳边风。那天中午，妈妈做完午饭，叫了我三次，我还是一动不动地盯着电视屏幕。这下，妈妈再也按捺不住，大发雷霆：“今天中午你的午饭自己解决！”说完，妈妈就自顾自地吃起了饭。看来妈妈这次是动真格的了。可是，我什么也不会煮，怎么办呢？对了，我看过妈妈煮方便面，只能先煮一包来充充饥了。
我翻箱倒柜，终于找出了妈妈新买的方便面。怎么做呢？唉，都怪我平时饭来张口，从来没有仔细观察过妈妈怎么做饭，只能硬着头皮瞎折腾了。我傻乎乎地端来一锅水，把方便面泡在水里，用手搅了又搅，然后把锅放到电磁炉上，插上电源，开煮了！过了一会儿，方便面开始在锅里痛苦地翻来滚去。我不管它，去准备下汤的材料了。我从冰箱里拿出一些肉丸子，笨拙地把它们切成碎块儿，再一股脑儿扔进锅里，还自作聪明地放进了两节玉米，最后盖上锅盖。
大约等了十来分钟，我估摸着应该差不多了，就迫不及待地掀开锅盖，看着自己的“杰作”，我得意地笑了。我盛了满满一碗，来到饭桌前，夹了一口放进嘴里。天哪！这味道简直让人无法忍受：面条烂成一团，入口即化；面汤又淡又腻。算了，还是啃个玉米吧！这不啃不知道，一啃吓一跳。这哪是玉米呀，明明就是个硬邦邦的窝窝头！看着妈妈那似笑非笑的样子，闻着桌上饭菜飘出来的香味，我咬咬牙，暗暗地想：“不能让妈妈看笑话，毕竟是自己煮的，再难吃也要塞进去！”就这样，我装作很好吃的样子，津津有味地吃了两碗。吃完以后，我的肚子咕噜咕噜地叫了一个下午，后来吃了三个肚痛丸，上了两次卫生间才好利索。
这就是我第一次煮方便面的故事。怎么样，够传奇的吧？看来，这“方便面”煮起来一点儿也不方便呀！这狼狈不堪的“第一次”，也让我体会到了妈妈的辛苦。从那次以后，只要妈妈一喊吃饭，我就跑得比兔子还快！
心得体会作文 篇7
在我们很小的时候，生活总是离不开游戏，从游戏中学习，从游戏中成长。然而当我们成年后，生活的压力、责任总让我们无瑕放下心来静静思考和认识自己，更别说花时间大家一起做个游戏。而前两个星期学校组织了全体教师开展《教师心理团体辅导》的活动。
学校共开展了四次团辅活动，活动前校长便让我们通过抽签的方式将全部的老师分成三组，我们组叫做“榕树”队，这四次活动分别是围成圈变换队形、按顺序翻扑克牌、“穿越生死线”、“龙行天下”。每次活动前组内成员都能进行很好地沟通与交流，不断改进方法，团结合作完成任务。在一轮一轮热闹有趣的游戏后，大家已完全抛开成年人的束缚，像孩子般投入到游戏里面来了。每轮游戏结束，校长都会作出点评。指出我们平时没有在意，而在游戏中无意识反映出来的一些小不足，例如：缺乏人与人之间的沟通，做事情的“差不多”心理、缺乏位置感和集体感等。让我们明白，看问题要辩证地看，在处理学生问题时也需要多关心理解和体谅，取代原有的责备和惩罚。
在团队辅导的活动中，在这四个团辅项目中给我印象最深的是“穿越生死线”这个团辅活动。即将两棵树中间拉上一根绳子当做电线，所有的成员手牵手在不松开手的情况下，让所有的成员能从“生死线”的上面安全通过。刚开始听到这个游戏规则时，让我们每个成员都很疑惑，究竟该怎么样才能过去，大家集思广议，在大家的通力协作下想出了解决的方法——搭人梯。刚开始听到这个主意的时候觉得是一件不可能完成的任务，还没有等我想到更好地办法时，我们组的三名男教师就架好了人梯，大家手牵手从三名男教师的腿上踏过，在老师们的帮助和支持下，组内的成员都安全地跨过了“生死线”。最后，我们组以最为安全的方式将全队员送过了安全地带并赢得了这次的比赛。
这次团辅通过有趣活动，让我更深的体会到：相识、相知、相容，融洽人际关系;通过竞争与合作，提高集体凝聚力，从而增强自我价值认识，展示和创造更和谐的集体环境。
心得体会作文 篇8
我教研组按照市教研室安排共参加了三次市教研活动， 11中,28中和我校分别听了七节物理优质课听课，的确是大开眼界！使人于教学之中增加了几许借鉴之处。现总结如下，与大家共勉：
9月24日在11中听了三节课《16.1 电压》
9月26日在一中听了一节课《16.2 电流与电路》
10月8日在28中听了三节课《16.3 探究串并联电路中电压的规律》
优秀教师的课，深深折服了在场所有的老师，让人听来，深深感叹！我更是惊叹又赞赏！，各位教师充分利用多媒体和翔实的课内外资料，充分发掘教学资源进行教学，在讲授中充分利用动态语言和身体语言，使学生在课堂中生动而活泼，极大地发挥了学生的想象力和主观能动性，最大程度地调动了学生参与的主动性，充分挖掘出了学生的潜力。几位教师表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象。 教师们通过精心的教学设计，做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。每听完一位老师的课，我就期盼下一位，到底这一节课，会有多少种不同的设计风格呢？事实上，真是万紫千红，而妙在各有奇趣，都有不同的闪光点，可以在我以后的教学中借鉴。 这次听课，体会较深的是老师们对教材的灵活处理和深层挖掘，尤其是，在《探究串，并联电路中电压的规律》中，对于实验中出现的各种不同数据，有一位老师帮助并引导学生分析处理，并引导，除去干扰因素会有什么结果？这些真问题具有强烈的实际性和启发性，恰是这种实事求是的态度是我们教育工作者必须具有的基本要求。教法不一，却也各有千秋。对于《电压》的教学，有一位老师的直观作图法，动画演示法，引起了我极大的兴趣，的确让人耳目一新。实践证明，老师的智力思考劳动没
有白费，学生们的兴趣调动起来，热情也高涨，一节课，在愉快中渡过！这难道不是我一直追求的吗？简洁明快的板书，让人记忆犹新！用最少、最精炼的字描绘最重要的信息，真好！若要对听过的诸多课一一讲说体会，我想恐怕我得再说万言也不止，恐日子久了淡忘，赶忙记录下来几点体会如下：
1．知识整合，妙！
针对《电压》和《探究串，并联电路中电压的规律》这两节实验探究课，不同的老师分别做了不同的教学顺序，细细听来，都十分恰当，看来，对教材的重新整合的确体现了不同的教学风格，也与教师的素质有密不可分的关系。有的从生活应用中引出规律，有的从小组合作探究中得出规律，而引入新课都下了极大的功夫，有的联系生活激趣引疑，有的表演魔术振奋人心，有的自创教具紧扣课题，有的巧设谜语活跃气氛，有的师生配合搭台唱戏，教材上的实验不一定是最合理的,但教师有智慧，设计出新颖、有趣、创新、实效的实验帮助学生理解问题。所以无论哪种方式，都十分顺畅、有效不分仲伯。
2．环节过渡，精！
教师的基本功过硬，各教学环节，虽形式各异，似无法，确有定法在其间。每一个教学环节处理得环环相扣，过渡极为自然，如同故事进行到此刻，就当有下文一样，引人思考。因教师准确的语言串联，各环节过渡时，毫无唐突之感！以自然大方的教态、流畅优美悦耳的教学语言赢得了在场所有老师的称赞！我的体会就是，听完这样的课，真是一种享受，一个字，美！！
3．启发质疑，实！
在物理实验中，学生会出现不同的疑问，教师能灵活的处理，说明课前下了功夫，而且教师点拨时，语言中的启发性，引导性，能启迪智慧，没有暗示，又十分恰当！研究的问题的过程和结论不是教师讲出来的,也不是学生念出来的,而是学生“悟”出来的。真正是用真实存在的问题，即真问题来串起一节课，让学生的思维产生激荡，
在我心中，也是如此！！我不得不说出心中的感觉：震撼！
4．学习过程，趣！
那些优美的课件自不待言，那些有趣新鲜的实验，确实让学生们快乐起来，热情高涨起来。，教师根据所教内容,积极自主探究实验、边学边实验，对观察到的实验现象，在师生的共同研讨下，逐步对现象或数据进行分析，深入到问题的本质，形成实事求是的科学态度，提高自身改进实验设计的能力。 学生真是学在乐中，乐在学中，我听课仿佛进入了神奇的殿堂。怪不得，满满的听课老师都在聚精会神地听！ 回来深思，细致归纳，心有感触得出省级优质课教师的十条共同特点：
1、精彩的导入设计，紧扣课题，激情引趣。
2、精练、优美、悦耳动听的教学语言。
3.富有创意的教学设计。
4、都紧密围绕教学目标展开教学，重点突出—实，难点突破—巧，教学效果—优。
5、课堂教学生成三种声音------学生的质疑声、惊奇声、欢笑声
6、合理、科学的分配教学时间。
7、课件的制作精美、实用、充分调动学生的视听感官。
8、教案设计实用、详略得当，留有弹性余地和发挥空间。
9、都体现了“学案导学，小组合作，当堂达标”的教学模式。
10、好课都体现了课堂的主角是“学生”，教师的作用是巧妙的“引导、点拨”的新课标思想。
通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就要创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点：
1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。
2、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课前制定出切实可行的教案。
3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。
4、上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。
有幸参加如此之教研，是我们从教之幸事，能常听如此优质课以改良我之教学。 总之，本学期的听课学习，让我们对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求，在以后的教学中，我们将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己课堂教学的能力。
心得体会作文 篇9
今天我们观看了“节能环保，绿色生活”科普图。那一张张画面让人触目惊心。
我看到了一只小北极熊在一块冰上想要跳到另一块冰上。一群企鹅在一块浮冰上，这块浮冰如果化了，企鹅就没救了。一只鸟因为吃了太多的垃圾而死亡，它的肚子里有瓶盖。打火机。沙尘暴伤害人类身体，天气变化恶劣，使人们不敢出门，环境遭到严重破坏，这一切，都是谁造成的。那就是我们人类。我们不保护大自然，不保护环境，伤害动物，使动物不断灭亡，森林遭到破坏，最后也伤害到了自己。
有的人倒垃圾宁愿扔在地上也不愿意往前走一步扔在垃圾桶里。有些人砍掉树木小鸟没有了家，沙尘暴就会来临，使人们生活在恶劣的环境中。因为种种原因，使大自然受到严重污染，破坏人类家园。因为太多的垃圾，鸟儿肯吃垃圾填饱肚子。但这一切并没有引起我们的注意，只是看完转眼间就忘的一干二净，可是我们有没有想过动物的不断灭绝也关系着我们人类的灭亡。
同学们，让我们一起来保护大自然，重新让大自然快乐起来吧！让我们一起加油！重新创造新的美丽家园，让小鸟到处都有家，动物们能够一直生活下去，让人类能够认识到大自然有多么的重要。
