高校心理健康课程教育很重要。《标准》要求，高校应有健全的校、院(系)、学生班级三级心理健康教育工作网络，学校应有机构负责大学生心理健康教育和咨询，具体组织协调开展全校学生心理健康教育工作;院(系)应安排专兼职教师负责落实心理健康教育工作;组织学生班委会、党团支部等学生组织积极协助辅导员、班主任和研究生导师开展心理健康教育工作。
每所高校专职心理教师人数不得少于2名，并可配备兼职教师。学校应将心理健康教育内容纳入新进教师岗前培训课程体系。每年应为辅导员、班主任、研究生导师至少组织一次心理健康教育专题培训。应对学生宿舍管理员等后勤服务人员开展相关常识培训。学校应开设必修课或必选课，给予相应学分，保证学生在校期间普遍接受心理健康课程教育。
高校应制定心理危机干预工作预案。有条件的高校可在校医院设立精神科门诊。
高校学生是成熟的最始时期，也是最容易受感染的'，感情最为复杂。
现在高校学生生活越来越丰富，也就意味着接触的感情越复杂，也是心理出现异常较容易，高校需重视学生的心理健康。
