一、单项选择题
1.一般地说，打字员对文稿中文字的记忆是属于下列哪种记忆?( )
A.瞬时
B.短时
C.长时
D.运动
2.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取( )策略。
A.合理地分配复习时间
B.多样化的复习方法
C.及时复习
D.试图回忆和反复阅读相结合
3. “月明星稀，月暗星密”这是感觉的( )
A.对比
B.适应
C.相互作用
D.联觉
4.一般人，空间知觉占优势( )
A.在两半球无区别
B.在小脑
C.在大脑右半球
D.在大脑左半球
5.提出操作性条件反射的是( )
A.斯金钠
B.铁钦钠
C.巴甫洛夫
D.谢切洛夫
6.强烈的闪电可以降低人的听觉感受性。这是由于( )
A.错觉
B.感觉对比
C.感觉补偿
D.感觉相互作用
7.勤奋、懒惰、谦虚、骄傲。这些反应的是( )特征。
A.能力
B.气质
C.性格
D.情感
8.能力和知识、技能的关系表现在( )
A.能力就是知识和技能
B.能力包括知识和技能
C.能力是掌握知识和技能的前提
D.知识和技能水平一样的人能力也一样
9.在瑞士心理学家荣格看来，性格类型可以分为( )
A.独立型和顺从型
B.内倾型和外倾型
C.理智型和意志型
D.意志型和情绪型
10.一个人虽然有丰富的知识经验，但到用时就是不能及时地从记忆仓库中提取出来，这说明此人的( )
A.记忆的敏捷性差
B.保持的持久性差
C.记忆的准备性差
D.回忆的精确性差
11.不仅和嗅觉、听觉、视觉有关，而且对记忆也有重要影响的中枢区域为( )
A.海马区
B.额叶
C.顶叶
D.枕叶
12.情绪理论的重点是研究、探讨( )
A.情绪是如何发生的
B.情绪是如何分类的
C.情绪是如何转化的
D.情绪是如何影响人们之间的关系的
13.与意志坚韧的人相反的是( )
A.喜欢听别人意见并很倾向于接受别人的暗示
B.优柔寡断的人
C.固执己见的人
D.草率的人
14.构成人格的主要成分包括( )
A.情绪和意志
B.神经过程的强度、平衡性和灵活性
C.人格的倾向性和人格的心理特征
D.胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质
15.情绪的特点的叙述中哪项是错误的?( )
A.具有两极性
B.具有比情感更强的强度
C.具有不稳定性
D.以动机为中介的反映形式
16.情绪的基本表现形式有( )
A.激动和平静
B.高兴与悲哀
C.喜、怒、哀、乐
D.快乐、愤怒、悲哀和恐惧
17.弗洛伊德把人格结构分为( )等层次。
A.内向与外向
B.首要特质、中心特质、次要特质
C.意识、无意识和前意识
D.本我、自我、超我
18.将自己的记忆活动作为意识对象，不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节，是()
A.元认知
B.元记忆
C.记忆监控
D.记忆策略
19.下列哪一项不是动力定型?( )
A.手碰到针刺就缩回
B.习惯
C.技能
D.生活方式
20.关于自我意识，表述正确的是( )
A.是人与动物的显著区别标志之一
B.是人的人格结构中的核心成分
C.自我意识的萌发首先是通过认识他人
D.以上都正确
21.艾森克认为人格的维度包括( )
A.内外倾、神经质和精神质
B.共同特质和个别特质、表面特质和根源特质
C.内外倾、情绪的稳定性和精神病特质
D.共同特质和个人特质、首要特质、中心特质和次要特质
22.信息加工观点把认知功能看作是用不同的知识单元工作的过程，这些知识单元是( )
A.图式、映像、概念、判断
B.图式、映像、概念、理解
C.图式、映像、判断、推理
D.格式、映像、概念或范畴、判断
23.外界环境的刺激只有通过人格的中介才起作用，说明人格具有( )
A.认知性
B.情绪性
C.稳定性
D.功能性
24.已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为( )
A.明确问题
B.模糊问题
C.有结构问题
D.无结构问题
25.前运算思维的特征不包括( )
A.思维不可逆性
B.思维缺乏同一性
C.思维的可逆性
D.思维缺乏互补性
26.毕生发展观的不足是( )
A.对一般的发展变化(有退化)趋势的重视有所欠缺
B.强调老年期心理变化的积极因素
C.突出了心理发展的连续性
D.强调心理发展各阶段都有增长的特点
27.心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方式是( )
A.纵向研究
B.横断研究
C.整体研究
D.交叉设计研究
28.我国的研究数据表明，幼儿短时记忆容量的发展趋势是( )
A.先慢后快
B.先快后慢
C.快慢大致相当
D.不快不慢
29.儿童自我意识发展的第一个飞跃的基本标志是( )
A.能用适当的人称代词(如我、你)称呼自己和他人
B.能将自己与他人分开
C.能用外表特征来认识自己
D.产生了初步的主体我
30.儿童性别偏爱最早表现在( )
A.取名上
B.对玩具的选择上
C.游戏上
D.衣服上
