定语从句是初中阶段英语教学中的重点和难点。一直以来，不少教师在教学中都有共同的感觉：自己意会，难以言传。导致许多学生理解难﹑接受慢﹑运用死﹑效果差。为此，我在实际教学工作中，不断地反思，运用不同的方法进行尝试，通过学生提问﹑作业﹑测试的反馈信息来看，在这一方面有了较有成效的突破，现介绍如下，以供鉴赏。
一﹒复合句的实质：二句合一
任何从句在口语或书面语中都不能单独使用，因为它是充当另外一个句子﹙即主句﹚的某一句子成分的，构成主从复合句。所以，含有定语从句最基本复合句的'实质是二句合一。
二．合并条件：人物先行在句一，又占句二一席地
也就是说，如果某一个人或事物在第一个句子中出现，又以它含义上的名词﹑代词﹑形容词或副词形式在第二个句子中出现，具备这样的条件，我们就可以把两个句子合并成含有定语从句的复合句。
