程永新：不喜欢鲁迅不是鲁迅的错,而是一个时代的错,时代扭曲了鲁迅的人和文。
《阅读这件事》：对于真正的读者，阅读从来不是大力丸，它是一种体验。很多人享受那种依靠阅读将自己引入一个与现实迥异的世界，同时让心事澄清下来的过程。
赫尔曼黑塞：世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。
陈平原：到什么山头唱什么歌，在什么季节吃什么果，是什么年龄说什么话。阅读也一样，错过了“时令”，日后再补，感觉很不一样——理解或许深刻些，可少了当初的沉醉与痴迷，还是很可惜
朱永新：一个民族的阅读水平，决定这个民族的精神境界;一个人的阅读史，就是他的精神发育史
王蒙：如果一个人无法适当沉静下来读书，他的风度、教养就会打些折扣。在中国，“书生气”有时候是一个贬义词，但是我觉得适当有一些书生气是可爱的
洪晃：知识只有消化了以后才有能量，不然就是智商中的脂肪
周国平：真正有读书风气的时代，读书是个人的事情
周国平：许多书只是外表像书罢了.不过,你不必愤慨,倘若你想到这一点:许多人也只是外表像人罢了
媒体：高考作文题能有真表达足矣.
t：纵使被-迫研读不感兴趣的科目,你仍然会获得真正的学识和教养,因为强迫自己对缺乏悟性的`科目感兴趣,是教育的一部分.
杨澜：读了那么多东西,节目里并不一定直接用得到,只是为了不问愚蠢的问题而已.也许读过的东 西有一天会全部忘掉,但正是这个忘掉的过程,塑造了一个人的知识结构和举止修养.
《给教育一些"闲暇"》：在希腊文中"学校"一词的意思是"闲暇".在希腊人看来,只有在闲暇的时候,一个文明人才会 花时间去思考和学习.
季羡林：学问不能拿有用无用来衡量,当年牛顿研究万有引力有什么用?
洪晃：看看现在的"畅销书排行榜"排在前面的都是"How to"类的书籍,现代人看书的目的性太强了. 读书不能有目的,学习才是有目的的.学习是为了提高技巧,而读书是为了提高素质.
毛江森：勤于求知，勤于从别人创造的知识中吸取营养;勤于思考，在一段时间内只思考一个问题，使之深入再深入，从而创造出自己的认识，这叫做“温故而知新。”
易中天：要让历史这只硬邦邦的冻鸡飞起来。
梅贻琦：学生没有坏的,坏学生是教坏的。
歌德：经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸上面的话，另一只眼睛看到纸的背面。
朱熹：读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
