每逢假期，各地大专院校都会根据学校和各专业的特点优势，组织开展各式各样的下乡活动，如送科技下乡、传信息入户、支农调研、扶贫支教等等，为生活在校园里的大学生创造服务“三农”的机会，同时，下乡实践的经历也有利于大学生成长成才。
改革开放以来，我国经济社会发展取得了巨大成就，但我们也应直面，当前大多农村地区仍未摆脱经济贫穷、文化落后的困扰。农业要升级，农村要发展，农民要致富，这些都迫切需要掌握现代科学文化的人来关注与支持。大学生是未来科学技术发展的后备军，理应发挥自身的知识技能优势，为农村建设服务，为农民群众服务。在下乡过程中，有针对性地为农民带去党的“三农”政策方针，带去种植养殖新技术，带去法律卫生基础知识，带去农产品市场价格信息，带去组建农民专业合作社的金点子……
广大农村是大学生发挥聪明才智、运用科学文化知识的广阔天地，而从另一角度出发，大学生也需要到农村去。在下乡实践时，大学生可以从最基层的农村深入了解国情，找到理论与实践的.切合点，在农村这个广阔平台上，用科学和批判的精神检验自己所学的知识，看到自己的不足，真正达到学以致用，全面提升自身素质。通过实践，还可结合专业所学，为农业农村发展提出更加切实可行的建议。
大学生“上山下乡”要避免流于形式，大专院校尤其是农业院校，应对大学生下乡给予充分支持，并提前细致筹划，精心组织，让下乡活动真正发挥作用，结出成果。有能力的学校还应设立专项经费，鼓励大学生走出象牙塔，走向乡村，促进下乡活动长期化、定期化，为大学生下乡提供物质保障。
大学生“上山下乡”，把农村建设的需要和青年学生的成长很好地结合起来。大学生的到来，为农业农村发展注入了新的活力；而通过不断地深入农村，了解农村，认识农村，大学生所学的知识经过了实践检验，思想实现了自我解剖、自我升华。只有做过这件事，我们国家未来的建设者们才能更深刻地用眼去看、用脑去想、用脚去行、用心去感受脚下这片土地的厚重。
