在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过征文吧，征文没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样。那要怎么写好征文呢？下面是小编为大家收集的我的老师征文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师征文1
开始上四年级的时候，我们班的班主任换成了男老师，当时我很害怕，以为这个老师很“可怕”，所以就紧张万分，直到认识这位老师之后，我的内心不再害怕了。
我们的男老师，他姓张，十分幽默，他的外表很帅气，一头黑色的卷发，中间还夹杂着不少白色的头发，老师非常喜欢穿衬衣，几乎每天都穿着它。外加一双闪亮的皮鞋。张老师的视力好得惊人，我平时见到的大人，都是有点近视的，可张老师不同，他的视力都在1.5左右，套用我们电视剧上的台词：“我和我的小伙伴都惊呆了!”张老师写的字呀，那就叫一个成语：“龙飞凤舞”写得非常好看，所有老师都称赞张老师写的字非常好看。张老师讲课也讲得非常好，有一次，张老师讲着讲着，突然看到一个同学在悄悄地说话，张老师不得不施计了，突然讲了一个小笑话：“从前有一个拦羊的老农民，记者来采访他：‘大爷，你在干什么呢?’‘’‘揽羊’‘你为啥揽羊呢?’‘赚钱’‘那赚钱干什么呢?’‘娶媳妇’‘那娶媳妇干什么呢?’‘生孩子。’‘那生孩子干什么呢?’‘揽羊。’”顿时逗的我们笑得合不拢嘴，那个说悄悄话的同学也再没走神。现在，张老师几乎每间课都讲一个小笑话给我们提神。
这就是我们幽默、帅气的张老师。
我的老师征文2
我的五年级语文老师是一位女老师。她大约有四十来岁，性格温和，脸上总是挂着淡淡的微笑，我们都很喜欢她。
老师上课时喜欢循循善诱，滔滔不绝的讲个不停，常常从课本讲到课外。她引经据典，我们也听得津津有味，看得出老师的知识很渊博。但她有时也会打断自己的话，不好意思地和我们道歉说："我讲得太多了。"老师的课堂是生动活泼和有趣的，特别是上口才与交际的课，那更是个热火朝天的场面。同学们个个摩拳擦掌、争先恐后地往讲台上跑，一个个成为小小演说家。老师总是很认真地给我们戴好话麦，然后她静静地站在教室的一角，注视着我们，待每一位同学讲完，她总是报以热烈的掌声和亲切的笑容。有个女同学很内向胆小，老师不厌其烦地每次都鼓励她上去发言。那位女同学抖抖索索地上去了，只见她嘴巴一张一合，我们却听不到一点声音。有些同学嚷道；"我们听不见，快下去吧！"老师朝那些同学摆摆手，示意他们安静。一直等到那无声发言结束，老师照样给予她掌声和微笑。
在学习上，老师孜孜不倦地带着我们在知识的海洋里遨游；在生活上，老师也无微不至地关心着我们健康成长。
一次老师把一位男同学叫道跟前，她小声地问那位同学说："你家住在哪里？"男同学说了一个地址，离学校并不远。老师皱了一下眉，又问："你放学是坐你爷爷的脚踏车回家的吗？"男同学点头，老师的眉头蹙得更紧了，她轻轻地把手放在男同学的肩上，用很坚定的口气对他说："以后自己回去吧！你爷爷年纪大了不应该劳烦他，你是一个小小男子汉了应该学会自己照顾自己。"男同学羞愧地点头答应。我在旁边听了，心里也咯噔一下，天哪！我也是妈妈接送着上学、放学的，甚至有时还让妈妈帮我背书包。"幸好没给老师发现啊！"我心里暗暗庆幸，也默默下决心以后无论什么事都要努力独立完成。
亚当斯说过："教师的影响是永恒的；无法估计他的影响有多深。"我很庆幸在小学的高年级阶段遇到这样一位好老师，一位用心教学的好老师！谢谢您，敬爱的老师！我们永远爱您！
我的老师征文3
做老师，是我的梦想，从很小很小的时候。
小时侯，乡村的教育还很落后，尽管是有名的孔孟之乡，农民们叫孩子读书的目的只是为了能写自己的名字，进城分得清厕所，其他，就等同于托儿所了。等孩子十五六岁，就可以帮着种地做劳力了，孩子的一生仿佛就这样注定了。在乡下人眼中着这轻松自然地象吸完一枝烟，又不自觉续上又一枝烟那样简单。
我是从小喜欢读书的，父亲常读书给我听，所以未上学之前，就认识了许多字。八岁进小学，过了几个月，老孟才来到，接替一位退休的老师。依稀记得第一面，他披着大衣，在昏黑的教室里讲话，手插在口袋里，脸色黑黑的，长着吓人的络腮胡。当时很害怕他的，在小孩子眼中，其外形和村里卖肉的粗暴屠夫何等相似。而且我那时成绩尚不好，心里更是打鼓，一向积极的早起也变得拖拉。
天知道一段时间后，我竟成了老孟的班长，这应该是一次尴尬的“升迁”。以后我一直率领大家上课下课起立鞠躬，高喊口令：“立正、敬礼、坐下”喊的滚熟，中间的间断渐渐没有，听起来象一句话，大家忙不迭地跟着扑腾扑腾的起坐鞠躬，扬起呛人的尘土。而我除了练就了好嗓子，成绩也渐渐好起来，竟然牢牢占据了第一的位子。
那时侯，我是班上最被人羡慕的，提问最多，回答最好，得到的夸奖最多，老师们发的刊物，老孟也只会给我。甚至到考试的时候，发完卷，老孟都叫我到办公室去答卷。每次我都施施然跟在老孟后面从大家面前走过，骄傲而又矜持。我和老孟各踞桌子一端，他批作业，我埋头答题。一气呵成后，老孟夺过去，微笑着点点头，只见手中朱笔兔起雀落，最后在卷首一挥，大红的接近满分的成绩，轻舞飞扬。端起来再看一遍，仿佛欣赏宝贝，然后给其他老师看，为我的幼稚的句子毫不吝啬地赞美着。末了，忍着高兴绷起脸给我一句“不要骄傲”，算是解放，我才揣着不知是喜悦还是紧张而狂跳的心跑回教室。在门口定定神，冷着脸走进去，教室里沙沙声一片，同学们答题正酣。其实小孩子哪里知道学习的，但却会为了夸奖和骄傲而学习，象我那时候，就仿佛为了老孟而学习的。在我还不懂事的时候，老孟给了我私塾式的关怀和教育，这样的恩遇，我真的不知怎么去感激。我知道老孟没有办法的选择，他何尝不想给每个学生这样的关怀，可是，他能做的，只能是用这种方式来保证教育的效果。
老孟是细心的人，小孩子爱玩，他就给我们讲故事，十分投入到手舞足蹈，欢快得象个小孩。我们为了听故事，都很听话，否则，老孟不高兴，讲不了故事可是划不来的。水浒传是我们最喜欢的，因为有老孟的表演，鲁智深倒拔杨柳，景阳岗武松打虎，讲台成了舞台，老孟的一招一式，是我们最深刻的记忆，至今历历在目。还有妖怪的故事，青面獠牙什么的，吓得我们大气不敢出，老孟就开怀大笑。天气好了，他会领我们到场院里做游戏，老虎和枪和人的游戏，是我们最爱的，我曾经以打败老孟而偷偷骄傲，而他一点也不生气。有时候，他领着我们围着圈跑个不停。春天来的时候，有踏春的机会，他领我们去爬山。我个子高，扛旗走在前面，感觉象八路军远征。有次下山的时候，我只顾兴奋，挥旗下跑，怎么也收不住脚，感觉象飞了起来。我听见老孟在后面狂喊。最后，我趴倒到一块石头上，老孟追上来，抱住我左瞧右看，又是疼又是急，哄也不是，训也不是，脸涨得通红。我没什么事，只是肿了一个指头，却被老孟的紧张吓着了。老孟很自责，再也没有让我们爬山了。
小时侯难免淘气，我更是经常和副班长、同桌女生们吵，惹哭人家，家长来找，老孟就赔礼不迭。副班长没有了父亲，有一次，吵到最后，我不知为什么竟拿这个攻击她，惹得她大哭不止，老孟狠狠训了我一顿，第一次对我发那么大的脾气。这件事直到如今我都耿耿于怀，小时侯给别人造成的伤害我已经体味过，更加地懊悔，有着深深的歉意。有时同学再相见，我都会觉得不好意思。
可能就因为我的淘气，校长很不喜欢我。说到校长，他一直和老孟有隙，以老孟的脾气，是很难容忍这种人的，我们也都不喜欢他。后来，老孟的离开，就是因为他。当时我也不怕他，敢于跟他顶嘴，我想我的疾恶如仇的性格大概是那时侯养成的。校长是我的本家，还是我爷爷辈的，就向父亲告状，可是一向严厉的父亲也没有惩罚我，我就更加不怕他了。而我所担心的三好学生的奖状，也次次领着，捧着贴到家里的墙上，那满满一墙的奖状是我当时最大的骄傲。后来才知道老孟曾因为我得奖的事和校长争吵，在老孟眼里，我是最好的学生，我呢，也一直那么努力着，幼小的心里知道这是对老孟的最好回报。
后来校长东窗事发，他的免职曾让我们吐了一口恶气。但在那之前，老孟终于离开了，四年的朝夕相处，我们都留恋他，一群孩子都哭了，弄得班里象开了锅。老孟安抚大家，叫我们听新老师的话。和我有一次长谈，有好多不能懂的话，但好好学习，以后做大学生什么的，我很明白。老孟的眼圈红红的，却叫我不要掉泪。
那次分别，很久没有见面，但老孟的话，一直记得。后来家里生了变故，但无论再难，书还是坚持读了下去，我那时已经知道我将要完成怎样的目标，开始近乎疯狂的学习中，有了不成功不见人的可笑的自尊。
再见面，是大学时的假期里。我去信，老孟很快回信，信中殷切之词如故。见面后，老孟没有大的变化，做了校长，又是请我吃饭，又是给我一些钱，我不肯，老孟就瞪眼：“怎么不听老师的话了！要不你以后别来见老师了.....”我无言以对，后来我却真的不敢去见他了。
时光倏忽又是几年，心里一直记挂着老孟，身体一直不好，抽烟、喝酒还那么凶，从前就经常咳嗽不止。而我几年的杳无音信，恐怕也让他寒心。可就是不敢见他，怕自己让他失望。这次过年回家，终于鼓起勇气，带着歉意，惴惴然去看他。
老孟的家，在村子中很不起眼，小狗先迎出来，在脚边低吠。老孟开门迎出来，眯眼看我，又电击似的跳过来握我的手，老孟的手真瘦，暖暖的不盈一握。本来特意傍晚去，坐坐就回，老孟左右不依，要我陪他喝酒，那晚老孟很高兴，我们喝了很多酒，谈了很多话。师弟告诉我，他已经好久没有这么高兴了。
回家的时候，已近深夜了。走着走着，望着飘渺的星空，涌在心里太久的东西，终于化成泪，和着酒意，暖暖爬在脸上。
在家乡，有“一日为师，终生为父”的说法，犹不能尽我心中感念之情。我常常想：遇上老孟这样的人，都会是多么的幸运，而我却做了他的学生，当真是多少年修来的福气了。
我的老师征文4
风，吹散了窗外飘来的树叶，粉笔灰与尘埃落在三尺讲台。阳光毫不吝啬的把它独有的爱抛向人间。
我在窗口注视着她离去的背影，实在平凡得很......
她,是我的数学老师--李老师。
每日清晨，李老师都会早早的来到学校，批改新一天的家庭作业。李老师改作业时十分仔细，任何一个细节都逃不过她的法眼。一次作业中，我因单位“°”没有写，李老师把我叫到她的身旁，指着题目说:“再微小的错误都是错误，数学是一门严谨的学科，不需要语文华丽的词藻，不需要英语复杂的语法，细节极为重要。”李老师说的没错，如果不注重细节，数学也就毫无意义。“星星之火，可以燎原”，大的错误不就是一个不被注重的小错误引发的吗？
李老师和荷花一样，虽平凡而普通，却拥有自己独特的美，由内而外，自成芳华。
李老师的教学独特，她是一位严而不厉的老师。课堂上，李老师一丝不苟，全神贯注。你不必拘泥于此，可以大胆地提出自己的见解与看法，这样的环境使我们共同进步，克服难关。在她的课堂上，总是充满了乐趣。课后，李老师把解决学生问题放在第一位，能够第一时间指导我们如何解决问题。
李老师不仅在教学颇有建树，学生们的思想工作也做得很好，有句话说得好“要成才，先成人”，李老师教导我们要做一个有同情心，善心的人。一个人的能力有限，即使成不了才，最起码要成人！
李老师有着独有的笑。四月份，阳光颇有些暖意。沉寂许久后的迎春花仿佛一夜间缀满枝头，花香混杂着新鲜泥土的气味扑鼻而来。李老师似乎沾上了春的气息，细碎的阳光在她的笑容里流动，温柔的花香在她的眉间沉淀。李老师的笑容让人看了心生愉悦。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在李老师教导的一年里，我们的成绩越来越好，希望在新的学期里会更上一层楼。
我的老师征文5
一个人从上幼儿园开始就有老师了，虽然说每个老师都很优秀，可要说“好老师”，我觉得李老师是当之无愧的。
还记得我们刚上一年级的时候，开学第一天，班里站着一个陌生的女老师。我们都不知道她是谁。那天，吉老师穿了一身黑色的丝绸衣服，胖胖的身体让她看起来像只“缠丝兔”，黄色的头发里还有一丝丝黑发；肉肉的脸上有一副圆圆的眼镜。我一看到这个老师就觉得她很有福相。下面，就她口才怎么样了。
“我姓李，大家以后就叫我李老师吧！”这个老师很一般嘛，因为好象每个新老师都是这么介绍自己的。可是，下面发生的事情却让我彻底改变了对李老师的印象。
一般开学第一天我们都是要交作业的，所以我们像平常一样，把自己的作业交了上去。我们都知道，老师一般不会去动交上去的作业，因为实在没时间。所以每次都有同学钻空子，少做个几页，给自己减轻点“负担”。可是让所有人没想的事发生了，李老师说她要把我们交上来作业一页一页的查，而且这次作业要算一次成绩，要记在记分册上！天哪，这个消息简直像“晴天霹雳”，从每个人的头上一直劈到脚上。我看许多人的脸色都变了，我也想起了我还有4题没做，唉，这下完了！
后来，老师宣布了做的不错的同学，这其中有我一个，这总让我松了口气。本来李老师也要宣布做得不好的同学名单，但是由于是第一次，所以李老师放了他们一马，没报名字，其实他们都已经上了“黑名单”了。至于惩罚嘛，老师说这次先给我一次机会，让我们把没做的题补上去，好对的一些答案，便于我们改正。从这件事来看，李老师留给我们的印象就是一个字——严。但是和李老师相处了一段时间后，我们又看到了李老师慈爱的一面。
那是个星期四的下午，也是放学最晚的一天。本来我们就很累，再加上数学和英语作业都那么多，我简直都要“崩溃”了，但是没办法，嫌多也得做啊，谁叫我们是学生呢？看来，我们今天又得“头悬梁，锥刺股”了。因为语文作业还没布置呢！然而，我们又想错了。
最后一堂课是语文课，老师还要布置作业，我们都趴在桌上，等待“世界末日”的降临。但是老师并没有按自己的意思布置作业，她先问我们作业多不多，我们异口同声地说“多！”。我知道，其实有的人是认为作业确实很多，而有的人却是想少写点作业，所以，我什么也没说，看看李老师到底会不会按我们的意思去布置作业。结果，老师真的只布置了一丁点儿作业。“李老师万岁！”教室里沸腾了。李老师接着说：“你们不知道吧？我会心疼人的！”这时，我仿佛看到一个慈爱的影子从李老师身上晃过。没错，李老师是个既严厉，又会心疼人的老师。这，就是我对李老师的最初印象。
我跟李老师才相处了一学期，就从她身上学到了很多东西。如，怎么样做人，怎样学习，以及怎样生活……
李老师在我心中绝对是个好老师，她教给了我们很东西，很多道理，在这儿，我衷心祝吉老师工作顺利，身体健康，万事如意！
我的老师征文6
如同菜市场的'教室，瞬间变得连一根针掉在地上的声音都能听见。只见同学们一个个坐姿端正，一位"大咖"走了进来。你猜这位"大别"是谁？没错她就是我们的品社老师——刘老师。
我们的品社老师是一位从教多年的"老教师"，瓜子脸上架着一副眼镜，是一个很有学问的人。她有着古怪的性格和独特的教学方法。让我们的客堂充满了欢声笑语。她那精彩的课使我们不会开小差，我很敬佩她。她的教学方法让我永远也忘不了。
"品德与社会，最重要的是品德。我总认为这书本里面的知识是远远不够的------"。这是品社老师在刚开学时说过的话。因为老师的观点是这样的，所以她用丰富的经验开创了一种"新课堂"。
有一次上课，讲到了班集体，老师就问我们在班集体中快乐吗？同学们都异口同声地回答道"快乐"！"那么老师再问你们，为什么快乐呢？""咚咚咚"半班以上的同学都举起了手，老师看了看又补充一句："回答错的要抄课文"。"唰唰唰"同学们的手就像被台风刮过的庄稼一样，一个个倒了下来。唯有几棵坚忍不拔的小树苗还直着身子，等待老师提问。"不对，不对——"被老师叫到的同学没有一个的回答正确，奇怪的是，老师并没有让他们罚抄课文，反倒哈哈大笑，表扬起他们来："他们很勇敢，很有自信！"原来是这样，同学们都为他们献上了最真挚的掌声。当然，老师并没有公布答案，让我们自己去寻找。
啊！这就是我最敬佩的老师，有这样的老师，我无比自豪。
我的老师征文7
我是男生，我爱运动，跑跑跳跳、打打闹闹是我最喜欢的事情。于是，妈妈给我请了一个体育老师，专门教我打乒乓球。
这是一位帅气的年轻男老师。他瘦瘦高高的，有着一双炯炯有神的，又小小的眼睛。每当他盯着我看的时候，我就会全身发抖。其实，他很和蔼，常常对我笑，眯着眼睛，特别可爱。我特别喜欢这位乒乓球老师。
有一次我在休息的时候，朝他丢了一个小球，想逗逗他，果然他也不生气，只是笑了一笑。
老师的球技也很高超。他拿过很多很多的奖，有省内的，有全国的，甚至还有国际的。不管是上旋球，还是下旋球；不管是有掩护动作，还是假动作；不管是一个人与他对打，还是两个人与他对战，他都轻松应对，从未输过。球场上，常常出现一个敏捷的身影，左一个箭步，右一个挥臂，就是老师。
我的乒乓球老师真是我的益友良师，他姓王。你也想拜他为师吗？
我的老师征文8
感恩教师节征文：我的老师
初二10班 王泽忠
我们班的“长妈妈”，你知道是谁吗？她留着一头短短的头发，脖子上有几颗黑珍珠，一双水汪汪的小眼睛却炯炯有神，任何风吹草动都逃不过她的眼睛。不过从她那双小眼中透出善良，的确她也有一副热心肠，同学们送她外号“及时雨”。知道她是谁了吗？对了，她就是我的现任语文老师——张凤莲。
张老师是我们大家公任的“长妈妈”。记的刚升入初中的一次，因为一个矛盾，我和同学打了起来，是张老师，用她的正义感化了我，也让我的怒气消去了许多。也使我最终认识了错误，如果不是我，我们可能也不会发生矛盾，也不可能认识张老师。
还有一次是在军训的时候，当我在烈日炎炎的操场上站军姿几乎中暑晕倒的时候，是她提前发现并走过来为我打水，让我能及时的喝到水，另外，她那朴素的着装也使我记忆犹新，一双运动鞋，一条七分裤，一件有些掉色的粉背心和一顶太阳帽，挎着个小包，造型老“给力”了。
后来，知道了她是我们的语文老师，本来对她十分的陌生，以为她很严厉，所以很惧怕她，后来，在课堂上，她给我们讲了一个又一个的笑话，而且语言又十分得幽默，使我们一下子就喜欢上她了。另外，张老师还可以利用语言把笑话和讲课的主题连接在一起，虽然每次连接在一起时，我们都会有一些小失望，但这并不影响我们听课的质量。我们依然爱她很深。
今天，我相信大家一定会在第27个教师节来临之际，在口里，在心中说：如果老师是一名园丁，那我们就是花籽，如果没有她的辛勤培育，我们就不能开出美丽的花朵；如果老师是一条潺潺的小溪，那我们就是一条小鱼，离开了她，我们将无法生存；如果老师是线，那我们就是风筝，一个断了线的风筝，只会漫无目的的飘荡。如果老师是……
我的老师征文9
【我的老师】
我们有许许多多的老师，他们教着各种各样的学科。其中，有教我们语文的、数学的、英语的……但令我印象深刻的是我们的科学老师——陆老师。
陆老师是个男老师，他长得比较高，戴着黑框眼镜，他个性幽默，在上课时很难看到他发火，如果有哪位同学上课时严重影响课堂纪律的，陆老师会罚他抄写课文。这样既不会影响课堂上课，也有助于学生巩固课文知识。如果抄书时表现还是不好，那么就需要继续抄写；如果后面能改正，就不用再抄了。
有一次，有一位同学在美食课上随意讲话，甚至还随意走动，老师说：“这位同学真‘乖’，知道老师花钱买吃的不容易，‘故意’让老师‘省点’。”我们班里便传来一阵笑声。这就是我说老师幽默的原因。
不仅如此，科学老师还有更大的特点是，喜欢知错就改的学生。比如说，有一位同学在刚上课时表现并不好，老师提醒了他。老师观察了一段时间后，发现这位同学表现又好后，还会给他们小组记录单加分。每节都会在记录单上填好相应答案、观察结果或者结论。平时老师会在记录单上加两到四分，三人小组最多可以加三分，要累计获得三十分后小组里所有的人才能去老师那里换奖品。而四人小组每次最多可以加四分，要累计满四十分后才能换奖品。但是要注意的是：老师只要发现哪位同学表现不好，就会没收他们小组一定的记录单，如果下课时表现还是不好的话那就要送给别的小组。
在我们上完所学的内容后，会多出15分钟的时间，这些时间老师会给我们看许多关于科学的视频，让我们学习更多的课外知识。
有一次，老师给我们四人小组发了一个电路迷宫盒，老师让我们做一个可以检测电源的装置，我们很快就完成了。接着，老师在投影仪上给演示了一遍，把我们刚才做的机器上的正负极接口分别放在这些圆点上一个一个试，如果机器上的灯亮了，那就成功了，顺着成功的点接下去，逐步走到终点。我们看老师演示的很轻松。我们也开始做起来。但是半节课过去，还是没有成功，我们开始着急起来，就去寻求老师的帮助，但是老师一时半会儿也没办法成功。我们就好奇的问老师：“刚才为什么你能那么轻松的成功？”老师说：“因为我在上课前提前试了30分钟。”听了之后，我们才真正体会到科学需要无数次尝试和失败才能走向成功。
科学老师还和我们一起探究了一些东西，让我们更深入地了解了科学。科学老师给我留下了深刻的印象。
我的老师征文10
小学生活即将结束，我将告别校园里的一切。当我们拉着行李箱，走出校门那一刻时，我想深情目送我们的应该是教了我五年的黄老师吧！
黄老师是我的语文老师。她是在我们读二年级时来的。当时的她，很美丽，白皙的脸上没有一丝皱纹，真是“粉面含春微不露”。记得有一次，刚上完体育课，我满脸都是汗水，老师一把抓住我，一边给我擦汗，一边心疼地说：“怎么出那么汗？小心感冒，快把它擦干。”听着老师的一番话，我好像觉得眼前站着的就是我的妈妈，情不自禁地扑进了她的怀里。我的头靠在老师的胸口，能清晰地听到她咚咚的心跳，啊！好温暖的怀抱！我的心田如一股春风吹进。从那以后，我便喜欢上她。
黄老师上课时总是手舞足蹈，讲得津津有味。她不允许我们开一分钟小差。她总是说课堂40分钟是学习的黄金时间。有一次，我们学习《我的伯父鲁迅先生》这篇课文，老师讲得声情并茂，而我却被课本里的插图吸引了。我拿起画笔，给鲁迅先生画了两笔胡子，又在他的脸上画了两朵“红云”，整个鲁迅先生面目全非了。看着我的“杰作”，忍不住嘻嘻地笑出声来了。“张誉，你来回答这个问题，我看你听得很认真呀，都笑出声来了！”
啊！老师叫我回答什么呀？我可一句也没听到呀！惨了！我硬着皮头慢吞吞地站了起来，头低得都快和颈子重叠了。老师用手势来提示我，“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的含义，“哦，因为他看不见，所以就碰壁了。”“哈哈哈！”我刚一说完，同学们笑得前俯后仰。难道是我说错了吗？
“孩子，你坐飞机坐到哪里去了……”老师当着全班同学的面“洗刷”了我一番，我感到有点难堪，不过我心里还是很服气的。毕竟我上课的确没听。我羞得满脸通红，丢开画笔，认真地听起来。那一节课，是我最难忘的一节课。
这几年里，黄老师因为我们班的男生而操碎了心，脸上的皱纹也如爬山虎一样悄悄爬上了额头，笑容也没有那么灿烂。但老师一站上讲台，依然面带笑容。看着她，我就觉得浑身有使不完的劲头，对自己的未来也充满了希望。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。不久的将来，我们将会离开陪伴了我们五年的老师。我还会不会遇到这样好的老师呢？也许以后只能趴在课桌上，默默地想念黄老师了。
我的老师征文11
在我们263班的教室里，时不时出现一个亲切的身影；在三楼长长的走廊上，时不时响起熟悉的足音；在三楼最后那间办公室，时不时有一个伏案的背影——那就是我们的班主任，王艳老师。
王老师有一头及肩的浅黑色长发，在发尾有一个卷儿，还有高鼻梁和一脸多变的表情：家长不理解，她伤心；我们表现不好，她生气；我们听话，她洋溢着幸福的笑容。
我总以为大家都知道我们的王老师，她是那样好，又是那样“神”。她上语文课可生动啦！你猜她有什么窍门？把教案背得滚瓜烂熟，一字不漏？大错特错。王老师语文课上得好，却从不带教案，要说的话总是信手拈来，就像一条小溪流一样欢快地向前。她在黑板上写课文题目的时候，总是背向黑板、看着我们，却能把板书写得漂亮极了。还有更神的呢，她经常没有看我们，却知道哪个同学没有翻到课文，或者没有认真听课，好像背后长了一双眼睛。
要说王老师好，大家都会赞同，虽然她凶起来令同学们有点怕。经常有教过的学生回来看望她，跟她有说有笑。作业太多，她会在微信里发补充通知，减少一些。要求我们看名著，背诗词歌赋，拜王老师所赐，我彻底变成了 “书虫”。
王老师就算忙碌到深夜，仍然起得很早。有一阵，她每天7点就到学校，和体育老师一起教我们跑步、跳远。
王老师，你那美丽的身影，映照在我心上。你教给我们知识和做人的道理，你是我们的好老师！
我的老师征文12
老师就像阳光，温暖地照耀着我们，给予我们关怀与温暖；老师就像蜡烛，点亮我们面前黑暗的道路，为我们指引方向；老师就像雨露，滋润我们的心田，带领我们在知识的海洋里遨游。老师，老师！这是一个多么伟大的称呼。老师是我们除了家人之外最该尊敬与感谢的人。
我不想用多么华丽的语句来赞美我们的老师，因为我觉得老师对我们的培育是伟大的，更是质朴的。老师不仅教授我们知识，也教给我们做人的道理。在我因为成绩不理想而伤心的时候，老师会与我一起分析原因，安慰我鼓励我。在我因为努力而获得好成绩是会赞扬我，并帮我定好下一个目标，和我一起向下一个目标进发。而我一直相信，老师我们最值得尊敬的人，老师是为了我们将来能成为一个有用的人。即使是一句批评，也是有道理的。老师对我们语重心长的教导使我们受益匪浅。然而老师却不求任何回报，只希望自己的学生能有一个好的前途。这也许就是对于老师最好的回报。
伴随着金秋九月的脚步，迎来了第一个节日——教师节。在今年的教师节来临之际，祝愿我的老师能工作顺利，心想事成。祝愿所有伟大的老师们‘桃李满天下’。老师，您辛苦了！
我的老师征文13
老师是辛勤的园丁，一直滋养着我们这些花朵；老师是那一支支的蜡烛，照亮了我们却燃烧了自己；老师是那勤劳的蜜蜂，一直带领着我们不管辛苦的在知识的花丛里飞来飞去。老师就是这么的伟大。
我们班的每一个老师都是好老师。我们班的班主任王老师，一直带领着我们班，从未对我们失望过，一直对我们抱有坚定的决心，努力改正我们的错误，而她却是那么的辛苦。她不光要关心上课的内容，还关心着我们的纪律，为我们班里的大大小小的事情不停地操心着，劳累着。我们全班同学都很感激她。
我们班的科学老师应老师，带病坚持给我们上课。不管自己有多么难受多么辛苦，仍旧给我们批作业备课件。遇到我们班里纪律不好的同学就生气，听到我们考得不好的成绩总是想带领我们打一个翻身仗。她真的一心一意地管着我们，真的将她自己的身心都投放到我们的班上。
我们的数学老师黄老师非常幽默，在她的课堂上总是轻松愉快的，气氛总是这么和谐。但她看到不认真学习的同学也在为他们感到生气，听到我们班成绩不好的消息她总是要责备我们并且要求我们好好学习，她总是不停地为我们班提高成绩。
我们的语文老师也是如此。在上了课内内容的同时，抽空给我们拓展课外知识，让我们通过了解社会从而学习语文，通过与其他老师不同的教学方法从而提高我们的成绩，提高我们的语文各个方面的能力。
“啊每当想起您，敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。啊每当想起您，敬爱的好老师， 一阵阵暖流心中激荡。”就如同上面的歌词那样，老师就是这么的伟大，这么的肯为我们付出心血，我们大家都很感激我们的老师。早教师节快要打来之际，对我们的老师们说：教师节快乐！
我的老师征文14
每年的教师节临近，我总会情不由衷地想起我的几位老师。若干年过去了，一直想把这段记忆写下来，可每到落笔的时候，却又总是惶惶乎不知所然。这么多年离开老家，漂泊奔波在异地他乡，这么多年也一直没有了与老师的联系。
今年的教师节又要到了。老师，您都好吗？
我至今不知道吴老师的大名，因为我只上过她一个多月的课。记忆里的吴老师，是一位扎着一条长长的大辫子，辫子大约垂到了腰以下的年轻女老师。
那是在1974年的春节后，我们小学六年级班的下半期要转到温八中上“过渡班”，吴老师就是我们过渡班的班主任。开学后不久的一个下午，一拨男生在草场踢球，不知谁的脚大，球被踢过围墙飞出墙外，只听到“砰”的一声碎响，坏了。当我们绕到墙外，看到一位四十多岁的中年人拿着皮球已经在等候我们：“叫你们老师来，打碎我家的玻璃了，怎么赔？”孩子们面面相觑。
后来吴老师来了，再三向那位邻居道歉，说明孩子们不是故意的。但那人还是坚持要我们赔。最后，吴老师拿出钱赔了玻璃。本以为老师会严厉地批评我们，没想到回来的路上，吴老师只是摸摸我们的头，轻声地说：“以后踢球要小心哦”。
那个年代，受惯了大人们的训斥甚至是棒打的孩子，心里顿时升腾出一种软软的温暖，吴老师真像一位和蔼甜美的妈妈。其实年轻的吴老师那时还没有孩子。
一个月后，我辍学离开温八中，到父亲朋友的一家工厂做工去了（严格说是童工）。走时没有向吴老师告别，只说家里有事请一段时间假。
离开学校后不久，吴老师来过我们家两次，但两次我都没在家。只是听父母说，吴老师来了，希望父母不要让我辍学，并说“这个孩子不读书可惜了”。但我还是没有回到学校。那个年代，社会的主流文化是读书无用。后来每次碰到同学，他们总说，吴老师一直在念叨你。
1983年，我终于考上了大学。当我拿到武汉大学哲学系的录取通知书时，我第一个想到的是一定要去见吴老师，告诉她：“我考上大学了”。
那个八月的下午，天下着小雨。我沿着信河街一家一家地寻访。听同学说，吴老师已经调离温八中，只听说住在信河街古炉巷一带。那个下午，我几乎问遍了古炉巷的每户人家：“知不知道一位在八中工作的，扎着长辫子的姓吴的老师住在哪里？”那个下午，我还是没有找到吴老师。
此后，大学毕业去了外地工作。二十多年过去了，至今也就再也没有找到过吴老师。但那个扎着长辫子、和蔼甜美的吴老师，就这样一直留在了我的脑海中。她的那句“这个孩子不上学可惜了”成了激励我梦想的种子。
我的老师征文15
感恩我的老师
她圆圆的脸上总是挂着微笑，给人的感觉是那样的亲切;她虽然戴着一副近视眼镜，却时时能让我们感觉到她的眼神是哪样的柔和、那样的慈祥;她那略显赢弱的身材，为我们这些稚嫩的幼苗撑起一把能遮风挡雨的大伞。她是我们班的语文老师，我们班的班主任吴红。
她给了我们每一个同学春天般的温暖，也给了我们每一个同学慈母般的关爱。记得我刚从江西老家到昆山上学那会儿，因为怕生，老是哭鼻子，吴老师总是想办法哄我开心，还要班里的同学都和我交朋友。使我能够很快就适应了学校的一切，和同学也都相互熟悉了，也有了自己的好朋友。我也不再因陌生而感觉害怕，动辄就哭鼻子了。
她不仅给我们传授知识，还因课文施教于我们做人的道理。每上一节她的语文课，都使我们在增长新的知识时，也不知不觉的增长了身心的健康，使我们从学过的课文中，懂得了是与非的不同，明白了什么是积极向上的，什么又是危害社会的。
她还时时刻刻关注着我们的学习情况。记得我进入三年级时，有一个星期四的语文课，吴老师讲过课文后，给我们布置了三个课堂作业。同学们都在忙着写，可我却因为上课开小差没听懂而一直没写。下课时，吴老师来到教室发现我没写作业，就温和的问我没做作业的原因。下午放学时，她牺牲自己的休息时间，陪我在教室里给我补课，直到我弄懂为止。由于吴老师一边讲我一边写，等到我作业快要写完时，都已经18：00多了，直到这时吴老师才急匆匆的去赶公交车回家。而我呢，步行十几分钟就能回到家了。
当我和妈妈走在回家的路上，看着吴老师这么晚一个人去赶公交车的身影，心里真是难过极了。我好想对吴老师说一声：“对不起，吴老师，我今后一定会努力学习，上课认真听讲，再也不让您这么操心了。”
这就是我的老师，一个像妈妈一样关心、爱护、帮助我们每一个同学的好老师，我深深地感恩她。
四年级:周昱
