时间过得真快，一周又过去了，我们或多或少都学到了一些新东西，制定一篇周记吧。但是周记有什么要求呢？以下是小编精心整理的初三周记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三周记 篇1
跟着妈妈学煎鸡蛋已经一星期了，期间把鸡蛋弄碎到地上，把蛋壳落到锅里，放盐多的事情，时有发生，而妈妈也感叹我只能吃，而不是厨房能手，我偏不信。
这天是星期天，妈妈爸爸好不容易有了休息日，都在睡着懒觉，而我却睡不着了，何不起来给他们煎几个鸡蛋，想到这，我就悄悄起床穿好衣服，洗漱完毕后，就来到了厨房。
我先稳了稳心神，想着煎鸡蛋时要注意的要领，就开始动手了，我先把平底锅放在电磁炉上，打开电磁炉，调好档，倒进一点油，等了一会油热的差不多了，就小心的把鸡蛋磕破，倒进锅里，然后静心的等了等，用铲子把鸡蛋翻了翻，过了一会，鸡蛋就这样煎成了。妈妈起床后正好看到我把鸡蛋放到碗里，笑着过来尝一尝，对我竖起了大拇指，我心里十分高兴，看来我已经成功了。我学会煎鸡蛋了。
初三周记 篇2
天气真像是一个任性的孩子，说变就变。前两天的天气极为炎热，下过雨之后北方的初夏仿佛又回到了冬天。回到冬季的那一刹那间仿佛时光倒转到了多年以前。
现在的我手里拿着笔，独自感受着外界的温度，回想着多年前的那个冷风呼呼的早晨。那时的我逼迫自己忍受着屋外的寒冷，开始了我的求学之路。没想到我的父亲却跟在了我的后头，他似乎看了我很久，在我准备登上自行车离开的那一瞬间，他叫住了我。
这么冷的天，我去送送你吧。”他好似不经意的开口。我有些不耐烦但也没说什么。等他收拾好，我们一大一小走了出去。我低着头，也许因为天气的寒冷，也许因为实在没什么东西可聊的，便一直沉默不语，借着微弱的亮光，我清楚地看到，父亲没有穿袜子，拖着一双棉拖鞋，没有穿外裤，只是穿着毛裤，而且上面还印着因为匆忙洗脸而绘上的水花，格外刺眼。我偷偷瞥了一下他，凌乱的发丝，发红的面孔，单薄的衬衣外套了一个大衣，有些笨拙。鼻子酸了一下，浑身有些火辣辣的热，天空此时依旧昏黑，雪花依旧纷飞，寂静清冷的街道也依旧。
“好好考啊，你考好了，咱全家都高兴啊，等考好了寒假去大连看你大爷去!”沉默被父亲轻轻打破了。泪水翻涌，我有些哽咽，但还努力地出声“嗯!”。短短的路感觉异常漫长。望着父亲离去的背影，我有些失神，但是有一个信念悄悄形成了。我吸了吸鼻子，踏上车，赶往学校。火辣辣的温暖，不是旺盛的炉火，不是炽热的太阳，只是那些不言而喻的一举一动，那些微不足道的话语，只是源自父亲深沉的爱。“虽然有时会很不听话，别记在心里好吗，不知道怎么能让你们开心到老……”耳边响起那不知名的歌曲，心里的暖意加剧，仿佛是熄不了的火，永远在心间给我温暖。
原谅我这些年的叛逆，我想这次我会努力，我们都不要放弃!请让温暖永驻彼此心间。
回忆过去，展望未来，人生的道路还很长，需要我坚强地走下去。虽然我已挥手与有趣的童年告别，但是我会用童年时的那份纯洁的心和乐观的态度去面对今后人生的各种坎坷，让童年那美丽的花朵永远开放在我的心中。
初三周记 篇3
母爱细腻，温柔，常常让饿感念;而父爱，似乎总是那么遥远、模糊，常常被我忽略......
去年寒假，雪可大了！天冷的要命，我只好乖乖地待在暖暖的家里，可我偏要惦记着外面那美味的早点。
“妈！我想吃一碗面条。您买菜时顺便给我带一碗！”瞅着准备出门的妈妈，我开始撒娇。“好！”妈妈柔声答应了。
“她多大了？想吃面，自己出去买！”爸爸一开口就让我感到凉飕飕的，“连幼儿园的孩子都知道自己的事情自己做，你都13了，怎么什么事还依靠别人？”我清楚，只要爸爸一开口，就没有商量的余地了。
我刚推开门，一股冷风夹着雪花直扑过来，钻进嗓子，痒痒的.。我剧烈地咳嗽起来。“算了，算了！”爸爸破天荒的改变了主意，”怎么咳嗽得这么厉害？还是我去吧！“
时间艰涩的流动着，流入我忐忑不安的心房。我努力地在大脑中搜索着关于爸爸的记忆，可脑子里竟然一片空白。也许父亲是一棵大树，当我在树荫下玩耍时，却忘记了是他在为我遮风挡雨;也许父亲是一条大河，当我在水中嬉戏时，却忘记了是他在为我日夜奔流......沉思中，爸爸回来了。他衣领上沾满了雪，头发上也是，像白头发，更像他以后的岁月。
初三周记 篇4
今天是晴朗的一天，爸爸决定带我去游泳。
当我来到游泳池，换好泳衣准备下水时，不妙，脚下一滑，掉入水中，幸好下水前带了游泳圈，没有被淹。接着爸爸也下了水，他开始教我游泳了。最终，功夫不负有心人，我终于学会了游泳。
今天我过得既充实又开心！
初三周记 篇5
初三的书包重了，增加的不仅仅是太多的书本、作业本，还有太多的心事，太多的困惑，太多的惆怅。
初三的作文爱虚构，常流着泪编些伤感的故事；初三学生说话爱跑题，能从班主任的口才说到萨达姆的受审、禽流感疫情的蔓延、中国足球的窝囊&&初三女生爱看着窗外发呆，然后翻出已经发黄的日记本写些莫名其妙的句子；初三男生看着低年级学生玩着他们曾经玩过的游戏，很神往，走过去摸摸他们的头，又坚决地走开，初三的学生不再向老师告密，受到谁的委屈也不告状，常一个人流泪到天亮。老师说初三学生世故了，复杂了，难懂了，其实是成熟了。
初三学生让老师很难捉摸：表扬他们，他们说太难为情；批评他们，他们说太伤自尊；不表扬不批评，他们说老师有一颗冷漠的心。初三学生让家长很伤脑筋：课外书看多了，怕他们学习时间没有保证；光啃书又怕变成书呆子，将来适应不了激烈的竞争。
啊，初三学生，有多少故事，多少感动，多少眼泪，多少笑容？
初三周记 篇6
在面试周的前一周，我们的口语老师就给我们布置了口语考试内容——演讲。哇塞，我从未接触过演讲，这对我来说是一个新的挑战啊。"这次的演讲一定要让自己对自己刮目相看“我心里默默的想着。
这次演讲的范围是有关教师事迹的观后感。我的好朋友推荐了一部经典教育片《放牛班的春天》给我看，说也许能让我有所启发。果不其然，看完后半小时我就把演讲稿写出来了。在试着演讲的时候，发现自己讲的并没有感觉。灵机一动，想起了我看过“我是演说家”这个节目，于是便立刻选了几个好的演讲来看，边看边研究他们的重音落在哪个地方、他们是如何抑扬顿挫的讲的、以及他们那无声胜有声的面部表情。看完之后收获颇丰，借鉴着他们好的地方又开始演讲自己的稿，但是还是觉得情感不够丰富，便改了一下稿。然后一遍又一遍的对着宿舍和电教楼的大镜子演讲着，偶尔会被同学笑我傻，也有同学劝我不必太认真，但这并没有影响我对演讲的热情。
到了面试周，我把修改好的演讲稿交给了口语老师，然后自信的演讲起来。演讲完后，老师的一句“字正腔圆、声情并茂、有鼓动性”令我兴奋不已，同时，这使我对演讲和自己现在学的学前教育专业的兴趣更浓厚。
