观看小狗熊表演
今天，爸爸把我带到西门堤看马戏团的表演。我最喜欢看的是马戏团的狗熊表演。以前我只在电视上看过狗熊，没想到今天可以亲眼目睹狗熊表演节目了。瞧，咱们的狗熊先生慢慢吞吞地上场上了，只见它的全身黑乎乎的，晃动着胖乎乎的身体，瞪着两只闪亮亮的眼睛，在台上大模大样地走着，嘿，一点儿也不怯场。这么笨的狗熊还会玩杂技?我不敢相信。
狗熊表演了一个踩绣球。只见它不慌不忙、慢吞吞地抓住绣球，两只前脚紧紧地趴在绣球的顶上，两只后脚点地支撑着身体，再小心翼翼地往上移，然后纵身一跃，便稳稳地定在了绣球上。瞧，它的身体都弯成了拱形。啊，真是神了，站在绣球上的狗熊慢慢地移动双脚滚动起绣球来，那紧张的样子逗得观众哈哈大笑。
狗熊还表演了走钢丝，你们知道它是怎么上下钢丝的吗?我就来告诉你们吧。狗熊来到一根钢丝绳下，往上一蹦，手终于抓住钢丝了。我真担心，细细的钢丝能承受的住狗熊那笨重的身体吗?抓住钢丝的狗熊又来了一个前空翻，然后松开钢丝，往下一跳，又稳稳的落在地上。狗熊那漂亮而利索的表演赢得了观众的一片喝彩。这只狗熊还挺有范儿的，你们如果不给东西给它吃，它就吊在那里一动不动，有时，发出一声声怒怒吼。好一个脾气暴躁的狗熊，不过它也很可爱。
狗熊还会骑单车，坐下，打滚，一只脚走路……
今天的节目真精彩呀!一只笨笨的狗熊也能表演得这么出色，马戏团的叔叔阿姨真有办法!
温馨的爱
爱，在世界的每一个角落。只要你用心看，有妈妈的爱、爸爸的爱、兄弟姐妹的爱、亲人的爱、朋友的爱等。用爱看世界你的心情也会不一样。今天第一日记网和大家分享关于爱的日记，希望伙伴们的每一天都能快快乐乐的度过。
爱分为好多好多种，有亲人之间的爱;有夫妻之间的爱;有朋友之间的爱。爱是伟大的，爱也是平凡的，爱更是珍贵的。爱是人们友谊的桥梁;爱是早晨温暖的太阳;爱是人们美好的心灵。而我感受到的爱，是老师给予我温馨的爱。老师像一支蜡烛，点燃了自己，照亮了别人;老师像一地铺路石，把自己奉献给行路者;老师像一位园丁，用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵。
这堂课上，我因不老实，不小心将自己的中指划了一道口子。鲜血从伤心中滴下来，我因为痛疼而不禁流下眼泪。同学看到我的伤口正在滴血就急忙告诉了老师，老师走到我身边，亲切而和蔼的说：“我……我的手流血了。”老师急忙拉起我的手用纸给我擦血。此时，我感到伤口的疼痛减轻了许多。老师为我捏着伤口，同学们把自己的止痛膏也拿出来送到我的手中，老师用嘴一边吹，一边用手为我抹上药膏。这时，我已经热泪盈眶。老师您像我的妈妈，只有妈妈当我们受到心灵或是肉体上的伤害时，才会这样抚慰我们的伤口，只有妈妈才会给我们带来这么温馨的爱。
还记得那次我的成绩下降了，您把我叫到您的办公室，教育我以后要好好学习，教给我学习的方法，教给我做人的道理。使我深受感动;使我受益匪浅;使我感受到爱的温暖。我爱您——“妈妈”——我的老师!
我爱您“妈妈”，我谢谢您“妈妈”，您对我的爱让我感到无比温暖。老师像蜡烛点燃了自己，照亮了别人;老师像一块铺路石，把自己奉献给行路者;老师像一位园丁，用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵。请允许我在这里再次对您说声：“老师，我爱您!”
仙人掌
在生活中，仙人掌无处不在，人们主要是那它们来吸收辐射或是拿来做摆设。
他们有着深绿的身体，而且还穿着坚硬的防具。那些刺看上去很刺眼，甚至让我觉得有那么一点儿丑。我把它摆在了床柜上，每天都会看到它。不知怎么的，每次看到它的时候心情会变得很好。
它被我种在了一个小瓷杯上，我还是在瓷杯上画了一些画。买回家的时候，种它的土上有一些小彩石，看上去很可爱。
但是我还是不喜欢它的刺，我只喜欢它那几瓣绿的让人舒服的“身体”。
我觉得这株仙人掌是我最喜欢的植物，再过些日子它就会开花了。在这世界上，这株唯一为我开花的仙人掌是我想用许多精神去浇灌它的。虽然我也见过最美丽的`玫瑰和最高贵的百合，但我还是喜欢这株绿的朴素而且只属于我的仙人掌。他不是摆设，也不是吸辐射的工具，它是我的朋友。他让我明白了许多。
一天，我拿着剪刀，想去把它的刺剪掉。但在我快剪的时候，突然想起了：“既然它是这世界上唯一属于我的花，它为我披上了坚硬而丑陋的盔甲，等待迟钝的我从卖花人买来之前，不被别人发现，”所以，我放弃了剪刺的念头。
我感受到了它给我的幸运，它身上的刺就是最好的表达。
我又想到了我的生活，父母总是很唠叨，一天到晚让我觉得不自由。但仙人掌告诉了我：“幸福，长着尖尖的小刺，虽然爸爸妈妈的唠叨就像它的刺，但也像它一样用最温暖而清新的空气包围着我。”所以，我就要知足!
这就是我的仙人掌，它的刺，已经变得跟“身体”一样美了......在我心中。
足球赛之拉拉队
今天下午体育课，我们迎来了盼望已久的'男子'足球赛。
男生2班和男生3班的比赛运动员排着整齐的队伍进场了，当时我就想：这个电视上比赛的出场一样，太正规了吧!迎着老师的哨声，比赛-------开始了!!!场面真是太激烈了，3班同学A(在这里不方便告诉真是姓名，先代替一下。。)一个脚踢球把球传给了同学B，同学B在一个脚踢球传给了另一个同学，只见球从他们的脚下溜走了........，这样的方式让2班的同学始料未及。
比赛由激烈转到了最高潮，在观看1班和4班女子比赛的旁观者也弃暗投明转向了我们，2班的拉拉队正在摇旗呐喊为2班的参赛学生呐喊，我们也不甘落后也想呐喊“加油”，可是我们班有几位淑女不肯赏脸，后来，只由我们5人(A、B、C、D、E)大声的喊叫为他们加油，后来由我们的带动大家都齐心合力地为他们助阵加油，我们的气势已经完全压制住了2班同学的气势。
