今天作文课上，于老师在黑板上写了一个字——“聪”。我心想，于老师写聪字干嘛？当于老师再写出“听、看、说、想”并且说：“‘耳’字占了‘聪’字的一半，说明了听力何等重要啊，不知大家的听力如何。”这时，我才似乎明白了一些，原来，于老师要考一考我们的`听力啊。
这次听力考试的规则是：有两个一大一小的信封，我们依靠信封发出的声音来判断一百元钱放在了哪个信封里，如果连胜三轮，于老师就说会把一百元钱奖励给我们，我们半信半疑。
开始听力考试了，我们转过身去，闭上眼睛，我想：这可是第一轮啊，我一定要嬴！教室里安安静静，这时，出现了哗哗的声音，我判断一定是放在大信封里，于老师放好一百元钱，就叫我们转过身来。大伙儿议论纷纷，有的说放在大信封里，有的说放在小信封里，于老师叫沙文博来当验证官，他先看小信封，没有，再看大信封，一百元钱就在里面呢！猜大信封的同学顿时欢呼雀跃！
第二轮开始了，大家都秉住呼吸，生怕一丁点声音会干扰自己的听觉，这一轮，又有些同学被淘汰出局。
最关键的是第三轮，我们都全军覆没了！尽管我们并没有听到老师把钱放入信封的声音，还是猜了大信封或是小信封。原来于老师把一百元钱藏在讲台的抽屉里了，我们都垂头丧气，最终谁也没有得到一百元钱。
看来，想要做一个聪明的人并不简单，要做到听、看、说、想并用。
