当前位置:才华君>好好学习>毕业论文>

浅析图书馆网络信息资源组织管理与评价

毕业论文 阅读(1.02W)

[论文关键词] 图书馆 网络信息资源 组织与评价

浅析图书馆网络信息资源组织管理与评价

[论文摘要] 本文分析了国内外网络信息资源评价的研究概况,阐述了网络信息资源组织管理与评价的原则和方法,提出了实施网络信息资源的组织与评价的方法与步骤。 
  
  1引言
  网络信息资源是一种新资源并随着现代社会网络化进程加快,其增加速度超出了人们的想象。由于它具有形式多样和内容丰富的特点,已经成为人们获取信息的主要渠道;然而由于网络信息发布本身具有很大的自由性和任意性,缺乏必要的过滤、质量控制和管理机制,其中不乏有价值不高、无用甚至有害的网络信息。
  图书馆作为资源的集散地,应该充分挖掘各类型资源并对其进行科学的评价和有效的组织。在传统印刷型文献资源环境下,文献资源的组织不仅有着成熟的和系统的文献出版发行质量控制机制,而且还有相对稳定的评价指标体系。但相对于传统印刷型文献资源而言的网络信息资源来说,采用传统的文献资源评价标准体系已经不适用了,那么如何将这浩瀚的信息进行科学的评价和有效组织并提供给用户使用,是当前图书馆资源建设所面临的挑战。
  2 网络信息资源组织管理与评价
  2.1 图书馆网络信息资源组织管理与评价的意义
  图书馆开展网络信息资源组织管理与评价的意义在于:
  2.1.1通过对网络信息资源组织管理与评价,使图书馆信息服务人员了解网上相关学科、专业、主题领域内的学术信息的分布及质量水平等情况,从而为有关信息的取舍提供判断依据,以便在最短的时间内,以最快的速度,帮助用户选择或直接为其提供最有针对性的信息,为用户实现小投入、大回报。
  2.1.2是通过对相关学科、专业、主题领域内的网络信息资源组织管理与评价,掌握各领域中的优秀网站/网页,日积月累,形成各领域优秀网站/网页,以最终确定本单位(部门)的评价重点和方向,并利用这些资源来扩充虚拟馆藏。
  2.1.3 图书馆每年要投入大量的经费购置数据库,而这些数据库的购置的利用价值有多大,适用性有多强,这在购进前的是无法估计的,但是如果通过购进前试用期后的评估,可以充分的了解用户的需求和该数据库的使用价值,以免造成盲目购进而浪费图书馆有限的经费。
  2.2 图书馆网络信息资源组织管理与评价的主要作用
  图书馆的馆藏资源建设,随着网络信息资源的出现而发生了结构的变化,网络信息资源现已成为了馆藏建设和发展的核心。但是,由于网络信息发布自由,没有进行监督、过滤和质量控制;其内容的可靠新和准确性很难得到保证,而且质量又良莠不齐,导致有用信息被淹没于大量的各种污染信息海洋之中,无疑使图书馆的信息资源的开发和管理带来许多新的问题。所以,图书馆开展网络信息资源组织管理与评价,对图书馆的资源建设有的非常重要的作用
  2.3网络信息资源组织管理与评价的原则
  在网络信息资源的组织管理与评价的过程中,遵循的原则尤为重要。要坚持求真、实用等原则,对网络信息资源从不同的方面、不同的层次进行选择,把握网络信息资源的精髓,做到准确无误,分清主次急缓。具体操作中应该遵循以下原则:合法性原则、权威性原则、先进性原则、适用性原则、 针对性原则、稳定性原则。
  2.4网络信息资源组织管理与评价的关系
  评价是一种对需要组织的资源进行价值的评判过程,其目的是筛选出有用信息,包括对明显陈旧信息、不良信息进行淘汰以及根据信息内容找到重点、分析矛盾等。而资源组织管理是对评价后的有价值信息进行的有序整合;只有评价,没有有序的组织管理,信息资源不会产生价值,只有经过有序的组织管理的这个环节,信息资源才有可能产生使用价值。
  2.5网络信息资源组织管理与评价的方法
  由于网络信息资源无以计数而且参差不齐,对其组织管理和评价目前采用的方法很多,归纳起来主要有以下几种方法:
  2.5.1 定性评价法
  即按照一定的评价标准对被评价的网络资源的各方面特征、质量等做出主观评判的一种方法。虽然这种评价方法主观性较大,但对于网络信息缤纷复杂的特点来看,利用数学统计工具评价难度较大,利用定性评价法比较合适[7]。用户评价法、元数据评价法等等。
  2.5.2 定量评价法
  即利用数量分析方法,对调查统计数据进行分析,进而做出较系统、客观的评判的一种方法。目前对网络信息进行的定量评价,一般是以统计访问次数、登录情况、链接数量、被引用的数量等统计分析,进而对用户兴趣、网站影响力、站点所提供信息的水平和可信度做出评判[8]。如链接法、网络计量法等等。
  2.5.3 定性与定量相结合的方法
  即按照一定的评价标准在对某一对象进行组织管理与评价时,既要对某事物的各方面特征、质量等做出主观定性评判,又要利用数量分析方法,对调查统计数据进行分析,最后通过定性和定量评价,进而做出较客观的评判的一种方法。如层次分析法、、模糊综合评价法等等。