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怎样与周围的同学进行交往，如何建立良好的人际关系，这是大学新生所面临的问题之一，而如何教育和引导他们树立正确人际消费观，通过合理消费来建立和发展健康和谐的人际关系，就成了一个重要和严肃的现实问题。
一、大学新生人际消费的心理分析
近年来，大学新生人际消费呈现上升势头，尽管因其形式的多样性和不确定性而难以统计，但不可回避的事实是已有相当一部分的大学新生卷入了人际消费的怪圈。大学新生人际消费固然有其社会和环境原因，但更主要的是心理因素：
一是交往心理的闭锁性向开放性过渡。 刚刚走出高中校园而步入大学校园的新生，仿佛一下子从紧张的学习生活中解脱出来，学习压力减轻了，与同龄人交往的需求变得强烈了。于是在业余时间，以各种名义(如过生日、老乡会、过节日、庆祝会、周末聚等)与室友、老乡或朋友相聚，交流思想，沟通情感，结交朋友，增进友谊。这种交往的主动性明显增强，交往的频率明显增加，用于人际的消费也随之提高。
二是尽快融入团队的愿望明显增强。
在一个新的团队形成前，受人的归属感所趋，总会有它的组成个体，通过人际交往等手段去促使这个团体形成一个团队。大学新生恰恰处在这个阶段，这在心理层面上决定了他们要以人际消费的形式，去为这个团队的形成做出努力，同时也锻炼了自身人际交往的能力。
三是人际消费的从众意识受到强化。
因个人的文化背景、家庭条件、自身性格、兴趣志向等各异，大学新生总有部分并不主动进行人际交往，然而他们却常常去模仿周围人，也不惜花钱来进行人际消费，以顺大流，防止被周围的人说小气、另类之类的话。人际交往本来就是相互的，所谓礼尚往来，这在客观上也更加强化了大学新生的'从众意识，导致人际消费的泛化性。
四是渴望赢得信任和友谊的心理倾向加剧。大学新生远离父母，自我意识进入新的发展阶段，成人感越发强烈了，交友的动机随之增强。在一个新的环境和群体面前，他们需要尽快适应新的环境，他们渴望赢得周围人的信任，渴望建立真挚的同学友谊，这种心理驱使他们在日常生活当中，通过相对广泛的人际交往活动去达成这个愿望，为此而发生的人际消费也自然被认为是合乎情理和理所当然的。
