小学数学二年级上册说课稿的文章见解

教学内容：义务教育课程标准实验教科书第5661页，轴对称图形教学目标：1、联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形。2、使学生能根据轴对称图形的初步认识，在实物图案和平面图...

说教材：《分米和毫米的认识》这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量能力的基础之上进行教学的。对于新的计量单位毫米，学生通过使用直尺，已经有了一些感性认识，计量单位分米虽然不常用，但它对学生理解...

教材分析：《我们赢了》是新课程标准实验教材（北师大版）“时、分、秒”的内容，从内容编排上看是按照：“认识钟面时刻”、“体验时分秒长短”、“实践应用”来安排的。本节课“我们赢了”第一节课，主要是让学生认识钟面上的几...

今天我说课的内容是人教版实验教科三年级上册的内容《四边形》。本节课是在学生学习了简单的空间图形、认识了长方形与正方形的基本特征的基础上进行教学的，也是以后进一步学习其它空间与图形的基础。本单元的内容只要...

作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编整理的人教版小学数学二年级上册《统计》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。...

《小数乘法》是人教版教材第一单元第一课时。在此之前学生学习了整数乘法，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。下面是小编为您整理了“小学数学五年级上册《小数乘法》说课稿”，希望能帮助到您。小学数学五年级上...

一、说教材：《比高矮》是北师大一年级上册第二单元的内容。本节课是学生在学习比大小、比多少基础上进行学习，也为以后学生认识长度单位的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习...

教材解读：亿以内数的认识，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识是万以内数的认识的拓展，也是学生必须掌握的最基本的数学基础之一。本册教材先教学亿以内数的读法和写法，再教学亿以...

我说的内容是苏教版小学数学二年级上册第八单元《9的乘法口诀》一课。这部分内容是小学数学课本二年级上册第八单元最后一节的内容，它是在二年级学生学习了2至8的乘法口诀的基础上，通过编制9的乘法口诀，初步学会运用类推...

今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》语文二年级上册《称赞》。下面我从教材、教法与学法、教学过程、以及教学板书这几个方面进行说课。一、教材分析《称赞》是义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级...

数学课是学生学习过程中的难点，下面就是小编为您收集整理的小学五年级上册数学说课稿的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！小学五年级上册数学说课稿：《小数加法和减法》各位领导、老师：大...

小学数学四年级上册说课稿《找规律》怎么写好呢?下面是由本站小编为大家带来的关于《找规律》说课稿，希望能够帮到您!一、教材分析教学目标：1、让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形排列规律。2、使学生在教...

本节课是五年级上册第五单元《找规律》中第一课时内容。这一内容是学生在四年级时学习了两种物体间隔排列的规律，以及对几种物体进行搭配或排列的规律的基础上进行学习的。而且在低年级的学习中，学生也多次经历寻找数或...

一、说教材1.教材内容义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第38页,角的认识。2.教材简析本课时的内容主要是让学生初步认识角，体会角的基本特征，并感知角的大小。通过学生的实际操作，加深他们对角的认识，为进一步学...

人教版小学数学二年级上册《统计》说课稿一、说教材：课程标准强调《统计》教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，低年级要求：让学生经历简单的数据统计过程，使学生在具体的操作活动中，来体验数据的收集、整理、...

一、教材、学生分析教材分析长方形、正方形和平行四边形的教学是在学生已经初步认识了长方形、正方形的基础上进一步认识长方形和正方形的角和边的特征。而平行四边形在教材中是第一次出现只要求学生能从具体的实物和...

今天我说课的课题是9加几。首先我对教材进行了一些分析，9加几这个内容是在学生已经掌握了11～20各数的认识以及10加几的基础上进行教学的。为了进一步完善学生对加法的认识，教材选取了具有知识性和趣味性的素材，由浅入深地...

教学内容：冀教版《义务教育课程标准实验教科书----数学》二年级下册第22---23页教学目标：1、引导学生借助已有的知识和经验编出9的乘法口诀，理解9的乘法口诀的意义。2、引导学生探究找出9的乘法口诀的规律，并能用规律记口...

一、教材分析1.1教材地位和作用本单元为二年级上册第一单元，这一单元是在学生已学过比长短，对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上来学习一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米...

一、说教材1、教材分析：本文是一首诗歌。这首诗写的是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到阵阵海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的画面。读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见...

一、说教材《北京》一课叙述了北京是我国的首都，是一座很大很美的城市。从教材内容看，本文有三大特点：1.结构严谨。课文共5个自然段，第1自然段指出北京是我国的首都。最后一段是全文的总结，抒发了赞美和热爱北京的思想感情...

一、说教材今天我讲课的内容是人教版小学数学六年级上册第八单元数学广角的内容——《数与形》，本课内容主要是通过发现规律解决问题帮学生建立数形结合的思想，通过“以形助数”或“以数解形”，使得复杂问题简单化，抽象问...

《猜一猜》是义务教育课程实验教材第三册《数学广角》的内容，是继排列、组合之后的又一堂渗透数学思想方法的新增课程，是学生接触逻辑推理的第一堂课。逻辑推理是进一步学习数学的基础，同时也是发展学生逻辑推理能力的良...

作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的小学二年级上册科学说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学二...

各位老师：大家好！我今天说课的题目是《找规律》。（一）说教材我今天说课的内容是苏教版小学数学四年级上册第五单元《找规律》的第一课时。苏教版教材从四年级开始，安排“找规律”的单元，引导学生探索现实生活中一些简单的数...