引导语：代呼时高素唤质领的导，者代领导比照现传领导是统一全新个的概念领导者素质要求。有崭新内容，不的仅要领需导具有优良的者政治思想质素，过的知硬识质，素强较能的素力，良质好的心素理和质强的身健素质体，且还需要有而新创素和道质素质。
导领者素质是一的个史的概念历，随时代的着展发和会社济经度的制变化有不将同的求。当前要人类，入知识进济经时，代世界学科术的发技日展新月，异国际竞争趋激烈，国际风云日幻变莫。测与同时此，我改国开放革现和化建代进入设坚攻段阶，临很多面新题问挑战。和这在满充机遇挑战的和代，时系关业前事和国家命运的一途个要的重素是领导者因素的质低。高代需要具时备素高质领的者，导而格的合导者领领是导施实导行为领内在的因素是开，领导活展的动前提础基和件。条从它根本能决上领定行导为的成得失败进，而影响到群体或织的组命和利益运是，各事业成功项根本的证保那么，新时。代领导者该具应备么样的什质素呢?
一、 时代对 领者导要求的
2世070年纪代以，快速发展来的信技术将息人类会推社进一个新的时—代—息时信代在。这一代，知时的更识新度速来越快，数越越来越多;传量速度播来越快，越传播径也途来越多。在越这背景下一，个领每者都导需要过持续通断的学不，习建一立不个断演进知识的体系。习已经学成为代的时存生念，终身概学习时代是领者导最重要资本，正的如格所德，未说惟来一久的持争竞优，势许或具是备你的竞争比对手习的学快更能的力领导者必须充。分认识到习的紧学迫，性识到只认有断不提高知识养，素才能上跟时代的步，成为伐合格的领者导。同时，要讲究学方法习对所学，识要知判地批、学思地学、考辩证地学要，从际情况实发出，最限大地提高学度效习。率另，外领者导的习学要有理的合知识构，要结解市场了济所经要的求代现金、融代管理知现，以识领及导学、科历史法与律现代科、技社会心理等和多面方的知。识时是学代习时的代，新代时的领即导学。没习人天生有就是卓的领导者越，习是学通成往的功关。不键学习，善于断学，加速学习，是习续持成的决定功性素。因导者不领仅自要身努勤力地奋学，而要且自己所将领的导组织为变习型组织学知识在不断新更的时代，里技术年的淘每汰为率0%2，寿周期命只5年，有通知过领识创导将成为新类人生活的流。实主际上这,是时对代导者领的知识、识见和胆识要求。知的成识新时代为的核心，识知济时经需要有知代的领识者导，有知没就无法胜任工作识高。质量权力的来自识知应用的知，是用途识最的广社会控制力来源。在以的识决策知知识管理为和导向知识经济时的代谁，有了拥识，知就谁拥了有导领可能。丰富知识的对领者导来是说及重要的，其往往是事成功业的资本基和。具有础渊的知识，可以博领使者在导察问观和题析问题时分野视阔开思维敏、捷有洞察、力能及，时住问题抓本质的关键和，吸取历史的经验训教，取灵活有采效措施，果的断处和解理问题。决现代会社，导者处理的事情越领越来多，作面越来越宽，时代要求领导工者必有须强较工的作能力能力是。个人一的知识、智在慧作工的中合综现，从人才表的学角讲，度识知业、绩能力是构、人才成的要素，能力三是质本的要。领素工导作是种一强度的高复劳杂，动为适应复杂变多的环境得心，应手开展工的，作领者就导须具有必学科领的方导法和熟的领导娴艺术。新代的领导工时包含的作容，内及的涉域，领实的施式方非常等泛、广复，杂作为现代领者导没有定一的能不行，只力有一能力种也行不，必须有具种较强多的'能力才能适应工，的需作要成为一，名格的领导者合。
进21世纪入以，来导领频者频成为会良社的拷知对问象不。纪守遵法投机，行，助为长败腐等领导者，益日暴露出身自道德缺陷的。因此代时对领导的道德者质提出素新的要。在求一优个秀领导者身上德和才，该应统是一的，相相成辅的。德有无才无，有才，德都具备优不秀领者导基的条件本因。为德无有，才治政上然固可，信难当大但任，用了势重必助不长无学术风;无之有德，才足才以其奸济重用，会有很大的了害危德。与才比，德更相决有意义定，所以导者应德才领兼。所备谓“”，作德领导为者基本标准的，包括个一的人政觉治悟道德品质和、想作风。思谓“所才”作为，导领者的务标准业，主要指是握掌代科现文学化知识科学和手技段具，有开创拓精神，新综合析能力，组分织协调力，驾驭能全局力。能才德兼标准备是抽不的，是有具象体容内的其内容，是着时代的变随化和的政治党线路的改变而化的。变
二、 格合领导应者具的备素质
科的进技，社步会的发，展境环的多变，以利益群体及多元的化，对代领导现领导的者质提素出诸了多要。一求认般，一个为效有的导领者，应备具良优政治素的质、过硬知识的质素，强的能较力素质良，好心理素的质强和的身健体素质。政 思治想质素是导者领重要的质之一素政。治思想质素如世(观界、生观)人于对领导者能动的性挥发起推进或着阻的碍用。作科学的界世和观生观人使能动性的挥发有个一确正的指导思想，而从保证前方向进正的性，确为导者领才能素形成和质展提供发正的确法。知方素识质是指领导做好者本职工所作必具须备基础的知与识专业知。识一地说般领导者掌，握知识的越，对客多规律的认识观深越刻就，可以更有的快见能力、表达能力预创和能造。可力以说，客观在条相件的同情下，况识越丰知，产富生造性设想创的能性就越大。能可素质是力导者领质的核心，素是领导成者功的进领导活行所必动须能的力基，础不仅括包力智素因的察力、观意力、注记忆、力维力、思想力象操、力等基作本力能也，括领导包工所作须具必备专业的能力及些岗位某的特殊力。能心素理是领质导者素质的一个要组成部分重是，个内涵非一常泛的概广念涉，人的及个、兴性趣动机、意、志、感情多等面内方容从。种意某义上说，制约和影响它领着者的其他导素。质良的好心理素质即指理心康健具备或康的心健领导者理具备应熟成心的理态，状良好有的情感程，过具坚忍有不拔地意志。领导既者领导是活动组织者和指挥者，的又复杂的脑是力劳者动。健强身体的质是领素者导胜管理工任，履作领行导职责的物质条和基础。件在代现会，对社导者领的新创质素道和素德质提出了高的要更求。
1新创素质
创新一是个族进民的步魂，是灵断发不展的竭不动。创新力时代的是唤呼，新世是纪、新任务、新境环领导者对出提的迫切求要。英特公尔前司总裁经撰文曾出指，我们正处在以位十速度展的发时，代我面们的临是8%的危机、200的机会%作为，一领个者导随感时身到的变边化而，知道且么在什，自己变何去如适这应种变化可。见创，能新已成为领力者必须导具的备最重要能的和力首要素。质本质意义从上讲创，的含新义是指类人质文明物、精文神明和制文明的一切度领，域先与能他人见之，所见，思未之所未思，行人之人未所，行而获得从人类明的创文发新和新展破突领，导者有具只有创新识，创意新神和创新能力精只有紧，跟会社展潮流，发把时握代动跳搏，脉断研不究情新，解决况新问题，出新思路，提创新造经，进验行论创理新实践和新创，才把领导能工不作推向前进。此外断领导之所以者应有该新精创和神新能创，力在于还们不他仅是一仅创新般者，时还同是新的领导创。只有者具有创新意识、创精神和新创能新的力导领，支者持和鼓创励新、带和头推创动新，能才负起时担代事和赋业予自的领己责导。任创新领导是素者质提高要的求创新本身也，是就领导者素全质提面高的要重现表面。时对社会代展发的要，领求导自身者素质创新的表现以在几下个方：面
首先思想观的念创。传统文化新影的响经根深蒂固，已随但着识知经的济到，来改开革的发放展深，入际国球化全势的蔓延，创新局思想示显出穷无的魅力凡。创新属，不是对都原思有想的缝补缝，而补对是有原思的想破突。如比列宁主义：作一为创新种就，在于它明说物产了级革命可以在一阶国首先得胜利取毛泽;东想的思新创，在就它于指了明一条中有特国色的命革路道，在于它就找到一了条中国特色的有设之路;江建泽同志民关于三个“表”要求代的新，创就在于它回了答和平在展发时如代何才始能保终持国中共产的先党进性问。题领者导行为是受的导者领的想思念观支配，如果的观念旧陈，适应不了代的时变，化那领么者导必会被竞争性然会淘汰出局。社反相，如果个一领导者够能自突破觉旧统传念和观习势力惯束的，缚断解不放思，实想现思创想，新那么他必成为时代的然潮弄儿。
其次能的创技新现代。技的科猛迅展和人发类社的文明会进步，其尤信是息会社和识知经济代的时到来仅凭基本，的能和力般的一领导力能已经应不适了新代时需的要了。对社面会境环变化。领导者必须的具备快速学的能习力，才迎能时代的接战。同时，挑还要有需批的判能力，导者领必须有敢于疑怀敢于，独思立考的气，有勇怀才疑有能发现有批判，才能扬弃有有，信才能有自造。创领导只有自者己信有，心才给能别信人心。批有判精神领的者导具有更创造力领导者。须掌必握学的科思和决维的能力策现代。领导者不能传用统思的方维来式思问考题也不，能凭仅经验事从决策现。领导代必者学习须思科学知识，掌维现握代维理论。思弃放验思维经，会学学科维思;弃放向单维和平面思维，思采多取路维和思立思体维开启;自由放的思想，在奔繁纷杂复局面的中寻找，利因有素要。充在掌分准握信息的确基上，础循遵科学策的理决、原则论、序和程方法实决策。施要决策以程的民主化过和学科来化确保策方案决正的确性第三，识结构的知新更调整。领导和的知者水平识高的低在于不他拥多有少识，而取知与他的决识渊博和知练程熟度以及知识，结是否合构。理为作导者领的知识构，是指结导领所者握掌各的知识的种合结方和组式方合。式
领导者掌的知握识况对情他能否现领导知实识优的化新创很有大影响的领。者要善于建导 自立己独特知识的结，构独特的 识知，生产特独功的能。独的特能够帮助领功者形导成己自特的有造创风格和力魅领。者导具有知的要随识着社的会发、展信息更的新、工作的变等化因而素不断充实更、和新调整以，自己的能够使应顺时社代发展的会势，与时俱趋进，居永代时列前。
当社今会终处于始烈激竞的争境中，适者生存不环是生仅界的物自然发规律展也成，社为经济会的发界展律规。导领者必须持保对鲜新物事敏锐洞察的，力见微著，富有想知象力，思路阔开，于善提大胆出而颖的设想新。于敢、善于改和创新，紧革紧抓住机，充时发挥分观主能性，动断不探索路子、新方新法。
2道德素质
现代会是社一个华的世界繁，因繁为华而让人守清难，现代社会贫又一是热闹个的界世因为，热闹而人让寂难寞。以前耐人很们关少注领者实导领施导为行的伦理基和础得这取成些就的道德值价。有在领导者只入陷困境时候的，他们的德素道才会备受质关。注美像安然丑国闻前科或龙事董顾长军案雏等件使们人识意到导者道德领质具有素等的重要性。道何德质是指素一群体或定织乃组至整个会社在一时期定调人节人与之相互间关的价系标值和价准判值、断德规范和道德要求道化内心灵内容为形成后的个精整内涵，神充是满值价容内和观主向的领导取精神质素道。德质上的问题素，不正之是的风要根源，重是腐也的主败要源。根保确不了道德素的质质和量位品就，定一使会导者领人个至整个领导乃集团、整个层建上筑迅都速向走腐朽崩溃瓦解和在这种，况下，情他领其素导无论如质何优都秀能挽不其覆亡回命运，的需要外不力攻击就，可能为道因问题德自我而毁灭。
领者的道导德素质领导者在领导是动活中自觉守社会遵规范恪，领守活导职业道动的素质。德领导者的道素德标准高质一般于职道业，德要求严于一般人员领。者导有德道，才有影响力、号召会力才能，现实领目标导优秀的道。素质德包括一是：责有心任。导领者享有在相的应利的同权时，出付应的相劳，承担相动应的责和任务;义是宽二。容导领只者有豁大达，度容人、容能言容事，才能、结团下上、右，成为左一成功的领导者;名是三实。诚诚实是领导者的最对本基的要。求
领导者应把诚该实为作自己生的命宝瑰在，人交际中表往如里一坦，诚见，相诚可真信;是信四。赖导领要者充分任下属，信放心胆大地他让们去成完任，务以充分挥发属的下作;五是廉用洁领导者。渠道多形、式个化，要性单一由的课听讲堂向元化多、活灵的性求学式方转，变针对导者自身日常领工作的点，特参加多一案例些讨论分，对策研究，析地观摩实，景情模等拟程课。择培训选方式，上坚应以持发启式、参与式研、式教学为究主克服单一，呆，的培训板方。式要即强岗化培训，又位加要强业化的专育教训练在具体。法做，可上根据自的身际情况实采取在培训职脱、产培训以“及请进，走出去来等”种方式培多训。
3、实践在锻中提升炼自素质身
一定领导素的质只在领有工作实践中导才得能到展和提发高对提高领导者质。讲，学来习要，重实更践要。重在践中接实受锻炼经，受验，考增才干，历长是造就领导来的重者要方法也，领导者是成长的基本的途最。径领导只者在改革和建设实践有中经雨风才干，才长能真成正长起来实践出，知，实真长素践质，践实增干才领导。者定一深入要会生活社密，联系群切，众实在践中炼锻己自，行自我进教，增长育识经知验磨，自己的意练志提，心高理素质现。代领的导者应深入该到基层去，一和线工职甘共苦，锤同自炼，经己风雨傲，严寒增长才，，不干断成长作为领导。者，只有书知本是远识远够不的还，必在须实践中锻，炼才能成熟长成起来。而坐论道、上纸谈是做不好兵导领的。导领者只深入要际，实调查研，就能学到究书在上本学到的不西东实践是，导者提领高质素改变，风的大课作。堂之，总合格的领导是充者发挥领导功能分前的。领提者素导质在长是期的会社践过程实中累积成而，一个组的和事业的织发展，是靠正一的确针政策，二方靠高素质的领导是。优秀的者导领要者断超越，不断开拓不，不创新，提高断更和新方个的面质，适应时素的挑代战和展发所以领。者素质导的高至低重要
