你知道托福听力考什么吗?你总结过托福听力的考点吗，下面小编为你分享一篇文章，告诉你托福听力到底考什么?
托福听力考什么
第一，基本信息的理解和把握。
禁止联想和无边际的思考，听懂的是什么就选择什么。重点在于词汇的积累量，那么如果你听不懂，就要抓紧去背单词啦!有了一定的单词量的积累，抓住基本的信息，至少有15分以上，也就是B阶段。举个例子，在上面的音频中，起码要听到pollination，pollinator，relationship和ideal，underfed，readyto eat等明确细节信息。
第二，说话人的语气、态度和言外之意的理解和把握。
从这个能力要求开始，考生就不能单纯去听了，还要合理地思考和联想，也就是理解。既然是说话人，即教授在讲课，自然有个轻重缓急!也就是提示了材料中哪些是需要注意的。
在上文的音频中，我们应该注意到教授对pollination，relationship等相关词汇的多次突出，ideal的重读，underfed，readyto eat and in a hurry的并列。通过这样的语气，得出什么结论?注意，材料重点绝对和pollination，relationship betweenplant and its pollinator有关。
第三，文章逻辑关系的理解和把握。
这项能力超脱前两者，是听力练习的重中之重。通常一篇讲座六道题，每道题考察的基本都是单层层意，搞清楚单层层意，才能搞清楚层间和层内的关系，才算听懂这篇材料。
举个例子：
上面的音频中，我们通过首句知道，要讲的是relationship between a plant and itspollinator. 通过ideal知道教授强调plant对pollinator的要求;通过on the otherhand并列转折，知道pollinator自身的特点。并意识到有强调即有题点可能性。通过So 知道教授要总结这个开头，呼应首句的主要内容to really understand pollination ecology, both the flower and itspollinators must bestudied.由总结知道层次要结束，通过Let‘s startwithflowers.，知道材料即将进入主体环节，并从plants开始。
针对练习，不管你在哪个Level?
由总到分，知道了托福听力就考什么，下面到了回归到文章开篇的测试中，不管你处于A,B,还是C阶段，都必须有针对性的练习。查缺补漏，看看下面的方法吧!
1.听力基础较差的同学:
对于这部分学生，听不懂，非听之错。我们必须清楚的知道问题的根源是词汇量不足。给大家的建议是每天必须花3-4个小时来背诵单词。。前期需要4个小时，随着复习进度的深入，时间可略微减少，但不能少于3小时。
具体操作方法：
每天必须用2小时来背单词，1到2小时练习听写。
①词汇：先以自己最习惯的方式看背两遍，再听背一遍。
②听写：根据自己的实际程度，选择合适的材料来进行一至两个小时的听写练习。
见效周期：一个月左右，听力就会有明显的进步。
2.听力水平适中，期待进一步提高的同学(历史成绩15-20)：
此类学生，单词不是不会而是不熟，听音不是听不懂而是听不全。所以建议每天首先需要一个小时来巩固之前所背单词，必须听音背单词;一个小时来练习听写跟读。
具体操作方法：
①听单词的发音，然后快速回忆单词的词形和词义。
②接着至少一个小时练习听写或跟读。材料以听起来稍显吃力为宜。坚持这样两周会有明显提升，一个月后，基本可以做到重点信息不再遗漏，做题不会再有完全陌生的感觉。
3.如果你听力早已突破20分，或练习时演讲全对或错一个，那么请你认真读下面的内容：
对于这类学生，信息提取和理解都不再是重大问题。问题在于听音精细程度和理解准确程度还不够。因此建议每天一至两个小时的听力复习时间还是必要的。
具体操作方法：
①需要半个小时温习已背单词以及记忆新单词;
②然后用一个小时进行高难材料的听写练习，目的是提高听音精细程度和理解的准确程度。材料以难度高但是短小精悍的sss和TPO讲座为主。
见效周期：练习两周后会感觉从容许多。一个月后笔记变得简洁完整，有效内容大大增加，由于细节填充，复述时长也会增加。
最后，要提醒大家的是，托福听力一定坚持练为主，找到合适自己的方法，才能事半功倍!
